在钟表滴答滴答的声音中，日子在一天天的过去，我已经在我喜欢的讲台上站了两年了。两年来，我不断学习，不断反思自己，期待能绽放最美的自己。但我也知道，每一朵美艳的花朵绽放之前都要储存巨大的能量，所以我也像他们一样，储存着能量。
一、读书。“书是人类进步的阶梯”，书也是语文教师专业发展的阶梯。要想成为一名优秀的语文教师，就要用知识武装自己，让自己成为一座丰富的资源库。要想获得专业发展，老师要多读一些语文教学专业方面的书籍，如语文名家关于语文教学的书，教学理论和教学课程方面的书。除此之外，还要涉猎更方面的书，如科学、社会、历史等。与书为伴，我们才会在专业发展的路上走得更轻松。
二、反思+写作。作为语文教师，我们每天和孩子一起徜徉在语文的百花园中，每天都可以欣赏到独特的风景，每天都在经历着不一样的事情。这些故事带给我们这样或者那样的感受，也许是苦涩的，也许是幸福的，我们要做的就是把这些故事记录下来，并思考我们的所得。反思+写作将成就我们的进步。
三、科研。刚开始工作时，我觉得科研离我比较远，我也觉得科研是一项很困难的工作。看着其他老师轰轰烈烈、热火朝天地进行着自己的课题，看着他们在自己的科研中收获着，进步着，我是既羡慕又着急。羡慕他们在科研中的收获，着急的是自己不会。但是，后来我发现，科研并不是那么难。并不是一开始就要搞大的课题，我能做的就是小课题研究，针对自己在教学中发现的问题展开研究，这也能让自己有所收获。重要的是贵在坚持。
下面大家来听一则故事吧：
一朵花的绽放不是一朝一夕的，语文专业的发展也不是一蹴而就的。我要让自己能静下心来，稳稳当当地储存能力，并怀着美好的期待，期待绽放最美的自己。
“孩子，你要记住，你是牡丹家族的后代，是不屈的象征。以后的路还很漫长，你要学会坚强……”从我出生起，母亲这样对我说。她的一番话就像预言，注定了我这颗小种子一生的不平凡。而那时不知道什么叫挫折的我，心中却早已酝酿着一个神奇而美丽的梦——无论身在何方，都要绽放最美的自己。
整整一夜，大风不止。
“天啊，这是哪儿？”
风沙漫天，石砾飞扬。
我努力探起矮矮的身躯向四周了望：天际全是黄沙，没有一片绿色。我下意识地感觉到：妈妈走远了，大风把我带到了荒无人烟的绝境。
心酸！害怕！绝望！
难道我的一生就因此而结束了吗？
我仿佛看见了曾经的我，看见了我当初雄心壮志的样子。
不，不能！我的梦还没有实现，我的价值还没有实现。这点困难算得了什么，我要生存，我要在这荒漠中成就最美的自己！
我选了沙漠中的一块高地。为了能长期定居在此，我必须尽快扎根，否则无情的风沙会将我吞噬。
可是，现在的我一无所有，身体中的营养已消耗殆尽。失去了生根的资本，我该怎么办？
我不能放弃，也不会放弃。
我要活下来，为自己的梦想活下来！
于是，我把能量全部汇聚在根部，准备着和生命作那最后一次赌博。
憋住气，闭上眼睛，紧绷神经，竭尽全力让根部的能量瞬间迸发出来。
“啪！”
太好了，我发芽了！
我很清楚自己的处境，不能怠慢，扎根深入地下。
然而，事情并非那么简单。毕竟是牡丹花，我的祖先没有赋予我抗旱的神力。只能用稚嫩的皮肤去开凿地下硬邦邦的泥土，接受痛苦的洗礼。
我凿呀凿，日久天长，我白嫩的皮肤变得黝黑粗糙。
尽管如此，沙漠中的水分远不能满足我的需要，我在苦苦坚持着。
今天刚醒来，发现头上不知不觉裂开。
心中一阵欣喜——我发芽了。
于是，我更加努力奋斗，每天不停地进行光合作用，不停地汲取地下水分。
我感到我在成长，成长。
我仿佛看到了我盛开时的美丽。
时光在流逝，我也在成熟。
一日，我正在闭目养神。忽然，天空变得一片浑浊，在看四周，风沙狂啸，仿佛要吞掉整个世界，一种不祥之感油然而生。
“嘶……”风怒吼着扑过来。
乒乒乓乓，好强的风！我的身子被沙石打得歪向一边，腰要折了。
我在努力支撑着，眼前一片昏暗，仿佛要将一切归零，死神在向我步步紧逼，好痛苦！
我想放弃，放弃我的一切！
此时，我仿佛听见梦想再说：“不能，你忘了你的梦了吗？”
对，不可以，我要绽放最美的自己。
于是，我很抓住地下，任凭风沙蹂躏？？
我一步步变得成熟，心中对梦想的追