水生命延续法。嘿嘿，这没什么不可能，凡事都有可能的猜想，本来就是一种科学精神。
二．三体的文笔：一俊遮百丑。
已经有无数的书友们，就大刘的文笔提出了不敢苟同的意见。例如笔下人物男女不分，个性特征不明显之类。俺这里，就不多说了，多说无益。
不过还是得说说俺读这三部曲的一些个人经历。
前后经历了数月之久，期间有无数次弃文的冲动。大刘的糟糕文笔，读之无味，画面感极差。总体体验如同生吃苦瓜，尽是满嘴的苦涩。脑海里除了苦涩，依然还是苦涩。
大刘行文的连贯性，是很差的。若不读上几遍，根本不知剧情在说什么。书里的铺垫，往往较多，高潮就一闪而过，完全没有那种淋漓尽致的愉悦感受。
有书友早就提出来，大刘的语文，是他的物理老师教的。这个，很精辟的总结。
按照我的推论，大刘读书时代，应该是坐在教室的最后一排。无论老师们在讲什么，他根本都没听进去，只是游离，或者云游在自己的思绪之外。
其实也幸好如此，正是这个原因，使得大刘没有遭受中式教育的毒害。正是这个原因，使得大刘的个人想象力，比普通人强大了许多。因此能够没有边界的，各世界随处云游。
读者君，你们知道中式教育的最大毒害是什么？就是凡事都给出了标准答案。这是一种无情摧残孩子们思维扩展性以及思维延伸性的僵化教育体制。
中式教育出来的小孩，也许会知道很多东西。但是，他们在探索身边世界的思维无限可能性方面，都从此变成小白了。
他们不会归纳，不会尝试，不会旁征横引，不会拖三拉四，只会寻找某一个特定答案。然后，从此奉为真理，像对待神明一样地对待那个据说是标准的答案。
他们不懂得合理化地质疑权威，只会盲从。他们不懂得开拓和创新，只会因循守旧。他们没有独立思考，只会亦步亦趋，随波逐流。
例如俺在这里公开质疑和挑大刘的毛病，这对于他们来说，是非常不可思议的的。他们从不曾思考过，书里来到地球无所不能的“智子”，拥有自主意识的万能AI机器“水滴”，结尾处的宇宙爆炸重生，质量守恒之类，根本就不属于科学的合理范畴，而已经是属于神棍学的传说了！
俺这里撂下狠话：“白大夫就是让你白！”这句话，不是用来说医生的，也不是用来形容美白护肤产品的，而是专门用来描绘中式教育的体制缺点的。
最后总结：三体的一个“俊”字，在于它获得的雨果奖。除此之外，丑媳妇一个，难见诸多亲友矣！
也许我的这个总结有些难听。但是，中国人是全球最喜爱领奖的人类品种，这点谁能够否认呢？只要有一个奖杯，一张奖状之类，往往就可以掩盖掉很多的不足。中国人喜欢在光环的照耀之下生活，而普通民众也尤其推崇各种光环。
有个类似的现象是，很多大学生们读大学，目的就只为了一张毕业文凭纸张而已。至于过程，是从来没有人去关注和理会的。
名牌大学文凭，各种品牌的奢侈品，豪宅，明星，诸如此类，也都一直闪烁着光环的耀眼光芒，所以最受中国人喜欢。
少年强则民族强。
在全面素质教育上，我们依然任重而道远。
(全文完)