的入水动作。她们后来还说，至少我的后腿很长，比较像此物。我很不满后腿一词，质问她们难道我还有前腿不成。她们二人竟异口同声地说有啊，还兴高采烈地回忆起她们五六岁的那当儿，我大多以四条“腿”在地板上爬来爬去的方式活动。
这就是我更加无可奈何的原因，开始是银铃后来加佩儿，个个都喜欢拿我肯定记不得的典故来说事。她们甚至供述她们拿着我喜欢吃、喜欢玩的东西跑在我身前诱惑我爬过来爬过去，而且提到此事时眉飞色舞，毫无反省之意。
原本暖和的天变冷了，原本凉爽的风变冷了，原本没有感觉的水也冷得刺骨。银铃从夫人们那条船靠岸跑过来，看着众人将我拉出水面。我赶紧缩着身子寻个屋子进去，却个个屋子有人，最后只能找了条靠岸的船上去更衣。
父亲没有怪我，他和母亲一起过来，带来他一套衣衫让我换上。我哆嗦着问刚才那船怎么回事。父亲说，小孩子胡闹不懂行船，又不让船工来，结果不知道起锚，只是松了锚绳，最后开了一阵锚绳拉紧，风兜着船就往岸边甩了过来。这边解释完我便穿完了，银铃惊讶于竟然能合身。母亲和父亲一人一句笑着解释道，老爹因为胖所以能胀起来，儿子因为骨架子大故而能撑起来。
稍微梳理了一下头，被叮嘱晚上需洗个澡，便跟着父母领着妻子出去。
鲁伯在旁等候，我们一下船，他便过来向父亲和我表示歉意；我自然需站出来表示无妨。韩遂，马腾等人也领着那几个小孩也赶紧来表示歉意，我则表示我小时也常如此肆意妄为，常干比他们荒唐出格许多的事情，怪不得他们。
老师远远看着，很是欣慰，不时面带笑容；注意到我目光所及，便点头朝我示意。
皇上很快就知道生了什么事情，召见我的时候，好好取笑了我一番。不过还是夸了我尊师重道，可为表率。我说这是学生应该做的，要说实话，其实听了夸奖我很开心。
下来后，被老师招手叫过去；还在那个亭子，棋盘两边换作了老师和我。
不过我们并没有下棋，只是看着棋盘上残局说话。
“子睿觉得鲁伯棋艺如何？”
“学生只看了几手，不知。不过似乎棋力不及老师。”
“嗯，鲁公虽可谓才华横溢，可惜……”老师压低了声音，“倘为文人，可成当时第一，若做百里之君……不免失其社稷。子睿可知为何？”
我不免左右看看，看到鲁伯在远处，心中还是有些忐忑：“学生不知，这是学生第一次见鲁伯大人，以前并未有所交往。”
“子睿以后还是需多有些交游。”
“是，学生明白。”
“为师和鲁伯下过几次棋。此君棋瘾甚深，却棋力不及，故而也不需与他全力相搏。”老师笑着看着远处鲁伯，“刚才我故意布成尾难顾之局，只需攻击我尾两处，腹地实空便会损失很多。中间我亦难有力侵占。他却依然如以前几局般专注坚实其棋棋势。撇开其贪杯无度不说，所谓以棋观人，此人不好攻伐也罢，但以不明时势，好守陈规却是大忌。虽其能言善辩，亦能听得人言，但治国不比清谈，若身边无贤人辅佐，鲁国恐覆无日矣。”
忽然现鲁伯那里与孟德兄不知为何事争执起来，看到其气正凛然，毫无退让之意，不免慨然。
“孟德兄才高雅量，且贵为辅政魏公。鲁伯如此，虽有些狷直，怕真如老师之言，鲁难不远了。”
“孟德才高不假，却非雅量啊！”老师忽然笑了。
看到孟德兄脸上一时愠怒，一时带笑，忽然觉得老师说得有些道理。那边依然在争执，众人很多都站在孟德那边，同声附和，只有陶谦、卢植站鲁伯之侧。公孙伯圭似乎有些为难，最终站在他老师身后，却不参与其中。这事到最后，还是父亲出面劝结了这场争论。
老师长出一口气：“子贡方人，子曰：贤乎哉？夫我则不暇。”言毕笑笑，“未想其后人尚不明其意，孔夫子怕也无可奈何了。”
老师给我们讲的课偏法家道家，儒家之学讲述不多，而且多解其中片断教习，还辅以道法二家教义对比，为我们作评述。今日老师忽然直接冒出这么一句论语中言，倒是让我感觉有些新鲜。老师能看出我心中所想，一手拨弄手中棋子，一边对我说道：“今日之局，我摆下那一子来其实就是想给你看。士燮是你越国安定不可动摇之关键，无论声望学识实力都是越国第一重要之人，有了他支持你，你才有扎实的根基。你先加授将军衔，空置丞相之位，不停下书褒奖，算是很不错的举措。等你回去，要亲往交趾拜相，不仅以师礼之，甚而能以父礼之更好，自然这个需和令尊商量好，最好能让令尊写封信给士大人，表明诚意。但是你得先出面，将一切做到位，待以后再有意无意取出给他看为好，既让他觉得你待之以师礼父礼的诚意，亦避免让他觉得你只是谨遵父命。”
老师总是这样，他喜欢用一件其他平常的事情，然后据此再和我们讲道理。通常确实会让我们映像深刻，不过有时也似乎有些不太靠谱，比如