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他娓娓叙说，重又带我们去到他的往事中——
等我们这些人参加工作，已到改革开放的第十个年头，生活好了，人心却乱了。我们周围的人，谁都伸长了脖颈，瞪圆眼珠子看东西，竖起耳朵听声音，翕动鼻子闻气味，寻钱、抓钱！哪儿有钱就往哪儿赶，哪种手段可以搞到钱就使哪种手段，管它合不合理、好不好看、道不道德，只要能把钱搞到手，心里就踏实、就舒服！若机会把握不住，让到手的钱从身边溜去，就饭吃不香、觉睡不稳，唉声叹气，很长时间都不能从懊丧的情绪中走出来……这风既横扫芸芸都市，又刮遍穷乡僻壤，既在大庭广众之下乱窜，又扎进每一颗心灵深处……学校不是不食人间烟火的地方，一律不能幸免，深受其毒，老师的心全都动起来，几乎没有人肯静下心踏踏实实工作。我们学校的老师几乎全都有双重身份，既是老师更是农民，一脚踩着讲台，一脚踏在自家的田地上，人在学校心却在果园猪圈上。他们起早摸黑搞生产，为家庭创收，无可厚非——领那么一点薪水，既要养家供子女读书，又要跟着左邻右舍翻盖房子改善住房条件，不去多干活，哪儿来钱？有很多老师一年四季风雨无阻天刚蒙蒙亮人已经在自家的田园忙开了，一边干活一边把时间计算妥当，上课铃声响起的瞬间能站上讲台给学生上课。他们记挂心间的是田园里能给自己带来不菲收益的果树，到学校上课只为了应付应付自己分内的工作。他们在家、田园、学校之间来来去去，显得匆匆忙忙，上学校时无暇顾及衣上的斑斑污泥和水渍，裤腿一只长一只短，浑身汗臭滚滚；人尚在学校就安排下下班后的农活，，铃声刚一响动，立马扔下教科书飞一般奔回家中，挑起粪土往田地冲——在田地里忙着忙着，即便日头西斜，肚子饿得咕咕直叫，也不肯回家……忙到午后一点多钟，算一下回家、吃饭、上学校所用时间，若再不回去上班就要迟到、招人闲话，这才肯丢下手中的活一阵风似地回到家了，三两下填饱肚皮，匆匆忙忙又往学校去。有些老师不把精力投在田园上，把它投在家庭手工业上（我们村是出名的筐篓加工地，许多人靠编筐篓获取了一小笔财富），这些人同样算计好上学放学时间，哪怕一秒钟也要利用起来，用到锯竹、破篾片，编筐篓，或者替家人忙家务，好让其它人一心去编手中的筐篓————时间就是金钱，时间抓住了钱也就抓在手了，这难道不是真理吗？还有的老师——凤毛麟角——脑子活，门路广，做起生意来，成了生意人，他们买货卖货东奔西走，********全倾注其间更无暇顾及学校工作，名挂在学校，人却常常不知在哪儿，迟到、旷课他不当回事，成了家常饭。教师工资微薄，比起生意中的回报少得可怜，但谁也不肯丢下手中的差事而专注于做生意——那种人个个精明，既看到眼前的好处，又望见未来的利益：手中的生意报酬丰厚，可过了今天能确保明天可以继续做下去吗？教师工资少是少，但人病了有医保给自己垫付医疗费、老了干不动活了有数目不菲的退休金，端在手里的“饭碗”来之不易哪能说扔就扔呢？眼前的要狠抓，未来的也一定要抓紧，两手都要硬，鱼和熊掌定要兼得——这就是他们的逻辑！工作和生意矛盾了怎么办？生意来了学校里的工作就放一放——生意做一天工作就放一天，生意做一个月工作就放一个月……揪住心的是生意、是挣钱，至于所任教班级的学生连想都不去想，学习好也罢，学习坏也罢，跟自己没有什么关系！一有生意几天几夜连着忙活都不觉着累……他们心情舒畅，脸上整天挂着惬意的微笑，一来到学校的办公厅坐在自己的位置上，一边悠悠吸着烟卷，一边说些天南海北打趣逗乐的话儿，从不见其备课和批改学生作业，显得清闲、怡然自得，学校似乎成了他们调节心情、放松自己的休闲场所。改考卷时，对的划勾错的也划勾，要是哪位严肃的老师发现了，提了意见，发表自己的不满，他们就笑笑说：“呵呵，年纪大了，眼花了，看错了！”——其实不满四十，正是年富力强的时候——那说话的口气、脸上的神情，分明是在嘲弄别人，叫人觉得很不是滋味。一些老师工作负责态度严肃，依据题目的要求，对照答题的对错加半分或减半分，被瞧见了，他们就扭开头窃窃发笑、喃喃自语：“多半分少半分对一个小孩子能有多大的影响？半分也在加加减减，把心血花费在那上面值得吗？十足的呆子！”幸好那位一心改卷的老师没有听见，这样明目张胆的嘲笑要是被听了去，说不定要闹出什么风波呢。给学生学习报告册填写评语“惜墨如金”，一概采用“八字决”，学习较好的用“学习认真，成绩优良”这句，学习不好的一律采用“团结同学，劳动积极”、“表现一般，成绩一般”诸如此类的话语——评语恰不恰当、有无针对性、对学生会产生哪些不良影响，他没工夫理会，也懒得去理会。周围许多老师实在看不下去，对他们很不满，可是谁都把话埋在肚子里，谁也不愿得罪一个人而去指责他们。我们学校就有这样一位生意人。不知是偶然，还是因为他小小年纪就表现出超常的能力，大家给他取个外号叫“猴子精”——意思是他身上拥有和《西游记》所描写的孙悟空一样通天