产管理助理；什么语文教学调研员、数学教学调研员、德育工作调研员……五花八门，令人眼花缭乱。他们把自己的活分摊在别的老师的头上，一大堆人挂个头衔全挤在中心，只不过在期末借口常规检查这个学校走走那个学校走走、翻翻资料而已，其余时间终日无所事事，过着清闲安逸的日子——并且年纪轻轻就全都领上八级、七级的工资。中心下面的某些学校，少了三两个干活的人，活自然又多又重，任课老师都积一肚子怨气和牢骚：人家小小年纪就领上八级、七级工资，又可以不用干活，许多老师工作大半辈子，辛辛苦苦，连中级职称的资格还没评上；凭什么别人的课要给他上、给别人上课能得到什么？介日嚷嚷老师不够老师不够，玩着的人那么多？……可怨气归怨气、牢骚归牢骚，那些不平之事并非任课老师的力量所能左右的，上课铃声一响他们还是乖乖地去上课——谁叫人家有本事，自己没本事呢？
还有更为不堪之事：十个老师九个精，个个怀揣铁算盘，在利益面前锱铢必较！一有利益上的冲突，什么好朋友、好同学全都成了死对头，成了敌人，什么人品、人格全******滚一边去，人与人之间有的只是赤裸裸的争抢，耍手段的耍手段，用心计的用心计，找靠山的找靠山，无所不用其极，显得那么卑鄙龌龊、面目可憎！当然，这群体中品性高洁之人也大有人在，虽然他们面对不公正的待遇也愤慨，也委屈，但不会把不满发泄在工作中、不会因自己吃了亏而耽误孩子们的学习，一到学校就凭自己的良心踏踏实实地工作。但是，真正有此境界之人，在我身边确实乏善可陈！
我，叙说他们的故事，缘于和几个同学的一次聚会，从他们的口里听来了许多令人感慨令人心动的东西……