看到我来到跟前，陈老师就换了一种痛心加惋惜的口吻，对我说：“王旁，你自己说，该怎么办？”
我回答道：“总不可能被人打死了也不还手吧。”
“错！这个不是主要的，你再想想。”
“我以后要加强体育锻炼，增强身体素质。”
陈老师有些愕然，怎么能得出这个结论呢？
“你啊，前段时间刚闹出个孟祥生早恋事件，学校影响已经很不好了，你怎么能和一中的人
当众打架斗殴呢？”
“那怎么办？总不能他打我我不还手任他打吧”
“你可以直接找警察啊，而且这个事情怎么又牵扯俞群慧上面去了，我听说你上次也有份啊”
“陈老师，你误解我了，我绝对只对俞班长只有同学般的敬仰之情，也绝无半点男女早恋的冲动。至于提到警察，警察到了，我估计我也一命归西了，那个人是真打啊。”
对于我的辩白和委屈，陈老师半信半疑，因为他也是听教导主任讲的。但总归我是一个学习尖子，他不忍心这么看着这么毁了。他对校长其实也是这么讲的，但是校长当时有什么事情，他也不太清楚。
他对我说，“黄校长也在找你，你好好解释一下吧。”
于是我来到了校长室，本来以为校长室肯定比陈老师的办公室要好，但我一进去就知道，办公室的格局基本一样，无非是那个办公室有六七个人，这个办公室只有校长一个人。
我对黄校长报了个到，黄校长笑眯眯的看了我一眼：“我上午接到方局长的电话，说你很有想法，让张县长都想了解和表扬你？”
不是打架早恋的事情就好，我还要混下去的。我想了想说：“我只是反映一下当前教育的实际情况吧”
“来，说说看，当前教育什么情况。”黄校长表现地相当和蔼可亲，通情达理。
于是我把昨天和张县长沟通的精英论以及普及制更加详细地阐述一下，最后总结：“本人认为，民智的开启得益于大众文化程度的提高，没有基础就不会有真实信息的辨别和内心的人文关怀，我们现在在经济上做的，无非就是为了精神文化打好物质的基础，而不是产生了极大丰富的物质之后，去摧毁我们本来的精神家园。”
这个理念其实要到后来才被提到国家层面，只是国家目前注重的是经济建设，实在是因为经济太差了，这种转变是人们发自内心的需要，但是明显国家并没有很好的把握这个度。而且也很难把握这个度。至于为什么讲民智，因为国家以后也出不了几个诺奖的得主，反而是倭国实现得更加理想，所以我们只能退而次之。在结尾的时候我又加了一句，
“其实任何强加的文化以政策方式的宣传都是宗教性的愚昧文化的表现。”
黄校长听的很认真，他说：“你能有这个认识很不容易，怪不得张县长会表扬。社会的事物有些我们是必须要遵行的，但是人内心的更高的精神追求更是我们要维系的。
是啊，大道理人人会讲，三个自信的易君清兄在构思的时候床上躺着的是他的情人。所以内心世界的秩序和社会的准则并不是一脉相承的。