。也许是我刚刚步入成年，拿不出一个大人的威严吧？
总之，老师，难当！母校，我让你失望。
第二年春开学不久，我便离开这所学校，被公社（乡政府）调到文化站去了。幸亏调走，要不然我不知道会带出一帮什么样的学生。
拜拜！母校，我以一个教师对您的初恋。也以“育不成器、误人子弟”而自责，借机、乘早逃之夭夭，溜之大吉。
我走后，我在高中时的两名女同学又先后被按排到这所学校来教书。这，似乎有意让我逃不脱我对桃垭学校的情缘，给我以后再一次亲昵我的这个童年母校埋下了伏笔。
果不其然，六年后，远离家乡的我，回家探亲了。可又鬼使神差地钻进我的这所母校——桃垭小学，和其中的一名女同学玩起了谈恋爱的游戏。
当学校屏蔽了书声，放飞了学童；当太阳悄悄向山那边隐藏，月亮在这边山岭的树梢闭羞着眉缝，我给了这片校岭的夜幕得意的飞吻。接下来我便主动地热烈的情不自禁的向我的恋人献出了我的有史以来的开天壁地的神圣的初吻！就像初吻这所学校一样，那么激情!那么缠绵!
桃垭学校，您不仅润育着我的知识，热身着我走向社会的实践，现在又润育着我的青春爱恋。
当然，这种恋爱游戏也只能在月下，而日下，我没有转移孩童认字的视线，也没有敲响学子伏案的沉静。学校的神圣，我不可侵犯。我的爱恋说是游戏，那也是认真的，只是婚姻没能稳固。但我不怪您：桃垭小学！
2000年以后，桃垭小学又进行过一次搬迁，当然校舍更好。因生源越来越少（国家计划生育政策造成），这里又不是一所完全小学了。到现在，桃垭小学虽然不是桃李满天下，但她对这个村也是一座文化丰碑。而且继续在这块土地上播撒着文化的种子。