我奉献给学生的不仅是知识，还有无私的爱。我所在的学校的学生都是来源于本地农村，不少学生的家长都出去打工了，在家的都是爷爷奶奶，他们对自己的生活还自顾不暇呢，根本没时间管或根本管不住他们的孙子孙女。学生的素质参差不齐，过了一段时间我发现，态度、兴趣和学习习惯不好是影响他们学习的主要祸根。为此我确定了育人目标，帮助改变习惯，从习惯入手，改变他们的学习卫生文明礼貌习惯。告诉他们“习惯影响终身，态度决定一切”。
其实，我还做了如下高端大气上档次的事情。
我还积极参加教学研究和继续教育，努力提高自己的业务能力，。每堂课，我都尽量做到轻松讲课，愉快学习。为了讲好一节课，我会应用一些打印的图片，为此还购买了省市，国家，世界地图，及其他教具。我允许在我的课堂上饿了可以吃一些东西，渴了可以喝水，坐累了可以站一会甚至选择你喜欢的姿势，而且还时不时的调换座位。对于英语教学，从第一堂课开始，每节课都用游戏的方式进行，在此，确实累得不行，想到其他同学的生活及授课，确实有时会羡慕嫉妒恨的，但我告诉自己，神马都是浮云，除了感情。我可以自豪的所在期中质量检测中及格人数明显增加。我敢说故事大王比赛时我的好学生刘如意拿了特等奖。我很幸福的告诉自己：付出就有回报，或早或晚，或多或少。我更想告诉所有人，农村孩子和城里孩子一样聪明的！！！
是相聚，就终有分别。
那一天…………
笑着去哭，更疼。
我们都曾拥有过蔷薇一样灿烂的童年，向日葵一般金黄的少年，时至今日却很难找出一种花来形容渐行渐乱的脚步，来修饰一下那些被离情别绪欢言喜语碎掉的心，味道还是那种习惯，却也早已不是憧憬的瓶子向往的瓷罐。花瓶似的记忆，不能碰触，却美得那样逼真脆弱凌乱。那些美丽的往事，那些难堪的故事，那些人，那些事，那些这半年来印在花瓶上的刀迹，都将远离我们。该走的始终要走，留也留不住。就像花儿到了该离开枝头的季节，就算没有风，就算枝叶再挽留，它还是要一瓣瓣地脱下、翻飞，然后跌落，跌出阵阵叹息，阵阵怀念。
当时，我以为：：：：：：：
其实他们还在的，永远在我心里。所以我们一起哭，一起回忆，一起怀念。我怀念曾经的一切，就算是不愉快，也好想让它再现。毋庸置疑——当拥有时，我们以为自己即世界，以为它会一直在那里等你，但是我们都忘了时间的残酷性，总是来不及追悔，一切就过去了。
现在，我当时的以为是错误的，我忘记了他们的大多数名字，只记住了一个叫做“大吴”的小学，出现在我的生命里，只有半年，却覆盖春夏。
沉与浮，聚与散，只在瞬息。
上帝让我在正确的时间遇见了你们，我们笑了。
上帝是公平的，让我在错误的时间离开你们，我哭了。
现在，生活就是这个样子：
学会放弃，在落泪以前转身离去，留下简单的背影；学会放弃，将昨天埋在心底，留下最美好的回忆；学会放弃，让彼此都能有个更轻松的开始。
遍体鳞伤的爱并不一定就刻骨铭心。这一程情深缘浅，走到今天，已经不容易，轻轻地抽出手，说声再见，真的很感谢，那半年有你，你们。曾说过爱你的，今天，仍然爱你。明天，轻将离去。
只是，我记不住那些名字，深信不会忘记那张脸——像花儿正开，像鸟儿正来，像幸福还在。
我走在午后的楼影里，办公室里灯已经全部亮起。
我陷在过去的回忆里，屏幕上的苍蝇已经全部触手可及。
该死的，善天待地，终有一段生命。
留下的，炫彩厚重，不输一段时间。