乱七八糟地将自己的思绪用文字给铺张开来。
不管了，本姑娘这次偏偏就要任性一次，文字是属于我的符号，我决定从今以后，想怎么写就怎么写！
可是这种会令曾经的我觉得无比荒唐的想法在试卷被收走的一瞬间，我就后悔了。
如果这一次真是因为作文而出问题的话，那么估计我的日子就真不好过了。
说起来，我发现了一件怪事，这次期中考试是我和阿呆这家伙同桌之后的第一次考试，之前都没有关注过这家伙的情况。不过让我吃惊的是，阿呆在考试的时候反倒没有睡觉，而且还稀稀拉拉地写了一些答案，就连作文也都写的满满的。
呵呵，本姑娘对于阿呆这家伙的作文还是有些好奇和期待的。
就这样，期中考试结束后，在我担忧的过了两天，考试成绩就公布了。
我被老班叫到办公室去帮他整理卷子，而在获知自己的排名这次正好是年级第五的时候，我由衷地松了口气，而在整理到语文卷子的时候，我看见了自己的成绩排在全班第三，而作文也多亏了语文老王高抬贵手的放纵，依旧是一篇达到标准的考场作文。不过老王的评语我可以感觉到一种严肃的警告——本文选题角度有些偏离，文中观点有些片面，用词有些不当，在考场上还是尽量写一些阳光上进的内容。
我知道，将老王的评语中的有些给删去后，才是她想对我说的话，而也多亏了她的偏爱，我才能够不至于在语文上面摔跤。
瞬间，一种极为矛盾的感觉在我心里开始翻腾，我开始迷惑起来，难道说写出了我的真实感触就算是不当？难道每个人的想法都应该是一样的？我们的作文为什么非要逼迫我们去尝试同一种规格的想法呢？个人感悟不是应该人人不同吗？
我一边整理着卷子，一边在寻找着一张自己已经期待已久的试卷。没错，我要找的就是阿呆的试卷。这家伙的文笔不算差，还从来没有见过他写的作文，真不知道这家伙会在文章里写什么，本姑娘估计不错的话，他写的一定要比我还偏激，比我的还愤青吧。
翻阅着同学们一张张的卷子，上面的标题大都是诸如《学习中的压力》、《在压力中进步》、《学会保持适当的压力》……恩，大家写的内容的确都蛮‘正统’的，毕竟在期中考这种场合敢像我一样玩次火的傻帽估计不会多。
可是，就在我好不容易找到阿呆的卷子的时候，我彻底震惊了，看着老王在上面批阅的那一个大大的零蛋，我深深吸了一口气，看了眼他的标题，瞬间一口老血就要喷出来了！
阿呆这‘旷世奇才’的题目竟然是《压力锅》。
阿呆，你个白痴，竟然像这样写作文，而且最牛的是，他还写了一篇说明文！说明文诶！我有生以来第一次见过有人在考场中写说明文的。
阿呆的作文《压力锅》（节选）
压力锅又叫高压锅，用它可以将被蒸煮的食物加热到100℃以上，于1679年由法国物理学家德尼?帕潘发明。它以独特的高温高压功能，大大缩短了做饭的时间，节约了能源；但是工作压力大的压力锅对营养的破坏也比较大。
高压锅最早的名字叫“帕平锅”，是一位叫丹尼斯?帕平的法国医生发明的，起初只是作为消毒用具。
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使用该锅应按照如下方法进行。
1．擦油
未经使用的新锅，密封圈弹性较高，请按图箭头所示部位，即锅身的上、下面加少量食物油，以利于初次开合。每次使用前应将锅盖、锅身及手柄等清洗干净，便于合盖。
2．放食物
放食物时，食物和水均不得超过锅容量的五分之四，水或汤均不得少于400毫升（约两碗）
3．合盖
（1）合盖前应先检查排气管是否畅通，防堵罩清洁，安全阀是否完好，浮子活动是否上下自如，并处于落下位置。
（2）将锅盖平放于锅身上固定锅身，让锅盖按图所示顺时针方向旋转，直至上、下手柄完全重合为止，这时正好移到工作位置，浮子阀已完全露出。
4．加温
合盖后即可用旺火加温，见有少量蒸气从排气管徐徐排出时，再将限压阀扣到排气管上，随后浮子便会升起，直至排气管“嘶嘶”排气后，可适当降低炉温，保持排气至烹调完毕。
5．冷却，放气
烹调完毕后，可在室温下进行自然冷却，如要立即食用，可采用强制冷却方法（即用水淋或浸于水中）降压，冷却完毕后，即可轻提出限压阀，将剩余气体放掉。
6．开盖
见排气管没有蒸气排出，浮子落下，即可按逆时针方向开盖。若浮子未落下，证明锅内尚存压力，这时气压连锁装置将起保险作用，是无法打开锅盖的，切勿强硬开盖。应用筷子将指示阀往下压，使锅内余气排清，方可开盖。
我一边阅读着阿呆这片大作一边觉得有些不可思议，之前对他的那