阿银看这两个人争得不亦乐乎，便悄悄地从书包里挤了出来。他顺着座椅下面的空间，快速跑到了带队老师的座椅下面。
老师正在带领孩子们唱歌，忽然脚被阿银狠狠地撞了一下，他低头一看，只见脚面上有一张纸条:“有学生携带枪支！”
老师略微沉思了一下，从座位上站了起来：“同学们停一下，现在我想和大家讨论一个问题：小学生是否应该或者可以携带枪支。同学们有什么想法可以说出来给大家听听。”
“老师，我说！我认为小学生也可以携带枪支。霉国宪法规定霉国人民有权拥有和携带枪支，小学生也是霉国人民，所以小学生可以携带枪支！”
“他说得对！霉国人可以拥有和携带枪支，霉国小学生是霉国人，所以可以拥有和携带枪支，符合著名的三段论，推理正确！”
“老师，我认为小学生可以携带枪支，如果遇到恐怖袭击或者抢劫，——就像桑迪胡可小学那样的情况，我们就可以反抗，用枪击毙歹徒！”
“对！如果每个小学生都带有枪支，歹徒就不敢进入学校了！”
老师被说得有些发楞，想了一下才说道：“大家有没有反对小学生携带枪支的呢？”
凯瑟琳站了起来：“我反对！要是很多小学生都把枪支带进学校，那一不小心就可能伤人，那样受到伤害的人可能会比恐怖袭击还要多！还有万一两个同学发生争执，就有可能在学校里发生像cs游戏一样枪战！”
老师开始做总结了：“同学们说的都有道理，霉国宪法规定美国公民有权拥有和携带枪支，但是这种权利其实是有条件的：第一，必须拥有完全的公民资格，我们小学生是霉国公民，但是还没有行使公民权利的能力，霉国宪法规定我们只有到了法定年龄才能行使公民权，所以我们还不能享受拥有和携带枪支的权利。我的三段论是这样的：有完全公民权利的霉国人可以拥有和携带枪支，小学生不是拥有完全公民权利的霉国人，所以小学生不能拥有和携带枪支；第二，即使我们达到了法定年龄，也需要履行一定的法定程序才可以拥有和携带枪支，如果没有办理持枪证就私自携带枪支也是违法的；第三，就像凯瑟琳所说的那样，因为我们学校里面同学们很多，如果携带枪支到学校里来，很有可能会造成意外伤害，前几天新闻就曾报道过，有一个三岁的小男孩，在玩弄枪支的时候把自己当过特种兵的父亲给打死了。所以我们得出一个结论：小学生不应该拥有和携带枪支。同学们大家同意不同意这个结论啊？”
“同意——！”孩子们几乎异口同声。
“同学们，我知道今天的确有同学携带了枪支，他可能是为了预防可能遇到歹徒等等危险情况的发生，也可能是为了保护同学们的安全，大家说这样的同学是不是我们的好同学？”
“是——！”
“可是，他带着枪和我们一起到郊外上课，万一枪走了火，危险不危险呀？”
“危险——！”
“那好，现在老师建议携带枪支的同学，现在把枪交给老师来保管，万一遇到了歹徒由老师来保护大家，同学们相信不相信老师啊？”
“相信——！”
“那么现在我们欢迎带枪的同学把枪交给老师保管！”
让老师意想不到的情况发生了：五六个小男孩一起站起来，手里拿着手枪向他走来。一一收下了孩子们的枪，老师有些发愣，他实在有些吃惊！
“你为什么不把枪交给老师？”
“我不想交，我希望今天我们能够遇上歹徒，我好把他一枪爆头！”
“又是爆头，我看你也快要成了歹徒了！”
“我是消灭歹徒的人！”
“你这么崇尚暴力！真是不讲理！”
“我怎么不讲理了？”
“老师刚才说的道理你不是已经同意了吗？那为什么不把枪交给老师保管？！”
“我???”
这时候，老师看到他们在争执，已经走到了他们身边。
小男孩还有点赖皮：“那我交给老师，你就把你带了好东西给我看！”
“看就看，——你先把枪交给老师！”
小男孩这才不十分情愿地把枪交了出来。老师拍了拍他的头走到车前面去了。
“这回该看你的宝贝了吧？”
凯瑟琳悄声说道：“我答应我的朋友不告诉别人的，你看了千万不能跟别人说！”
“一言为定！”
凯瑟琳一面把书包开一条缝，一面说道：“看吧，我的朋友，‘鼠王’阿银！”
“我当是什么呢，就是一只耗子啊！”
“胡说！你知道他是谁？他是‘鼠王’，我的朋友！”
“谁信啊？‘鼠王’那可是大明星，还会说人话呢，你的老鼠他会说话吗？会唱歌吗？”
阿银看了看凯瑟琳，又看了看小男孩，说了一句：“那小孩，你好！我是鼠王阿银！很高兴认识你！”