第二节：经声佛号海潮音
山门上的“梵天禅寺”金子匾额是红底镂金字色，四周是雕龙祥云的嵌金边框，落款是“横山沙门法海”。师父的俗家名叫“马川秀”，这是我以后知道的；师父的字柔中带刚，秀中推朴，果然有山川秀逸之美，纵横于一马平川之上。
进入天王殿，金身大肚弥勒佛的坐像，袒胸露乳，笑口常开，一扫我心结的郁闷，我不禁耸一耸肩，常舒一口气。
记得我临出家前，我小妹来问我，庙里那些菩萨像你还怕吗？
我说怕什么，我不觉得怕的。又不是真人，不就是泥塑的。
而进入了寺院，我有一种轻松，如释重负的感觉。
我抖一抖身子，轻松地跨入佛门。
黄墙内，已经过了中饭时间。
我们一进门，就被门口买票的带到了斋堂。
我的七十多岁的姑妈，我多年未见，已经在这座庙里烧饭十多年了。她蹒跚着身子，来给我端饭，送菜。汇鑫的姨妈，是在方丈室外边法堂值班的，这时候，也跑下来张罗。
她们知道我们今天会来。饭后，我们去见了师父，简单交代几句后，当家就吩咐小师父为我们安排了住处，在寺院里叫寮房。
我都没有来得及去看我的姑妈，在铺好被单，放妥衣物之后，下边就催着我们快下去出坡，就是干杂活。我们帮助抬木头，是修建寺院的木料。
在建筑队，搬水泥、石灰，我都干过了，这点活算不了什么。记得我夹杂在小和尚们中间扛一根长木料，有数百斤重，有不少人打退堂鼓，我毫不畏惧地冲上前去，咬着牙顶上去了。当圆木在众人的号子声中被抬起来，压得我双腿打晃的时候，幸好有个头比我高的，我有滥竽充数的机会。
搬搬抬抬的，也没有干多久，我们就收场了，但是我是尽力的。师父在一旁看着，当家带着，谁也不敢故意偷懒。
我忽然发现，我初中时候的史地老师沈老师也在一旁看着我们。沈老师已经七十多岁了，我对他的印象还是深刻的；他也注意到了我。
干活收工的时候，沈老师叫我跟他上来坐坐。
沈老师是负责教历史的，住在讲堂上面，就是大雄宝殿西侧二楼的教室一角，隔开的一间小房子。
他一眼就认出我来了，事先也听说过我要来。
沈老师对我为什么出家，也没有多深究，只是一句话带过，我也不想多说。沈老师说，“知道你很难”，就这么一句。沈老师还抽烟。
他还能分辨出我在考初中的时候，试卷上画了张学科占用时间对比图。那时，初中是不开史地课的，而我们初二升初三，突然要考史地。老师只得带我们临时抱佛脚，所以考试的结果，可想而知了。
我在考试答题结束，在白等交卷时间的到来时，就感到后悔和无奈，对考试也不抱太大希望。为了抒发心中对平时开课的疑问和责难，就画了一张各学科占用时间的百分比图。把史地只涂了一角的小方块，占了百分之五。
我想知道沈老师怎么知道那就是我的考卷？
沈老师说，他参加改卷了，推测就知道是我们学校的学生，因为只有我们初二班没有开史地课；最后还要复核汇总，分数都出来之后，他再次复核的时候，看到了我的名字。
事情都过去十多年了，那时。沈老师还记得。
片段的记忆把我们瞬间拉回到初中时代。
沈老师抽烟，看着我，也不多话。
我看到沈老师眼镜外的眼角，皱纹很深了，像刀刻一般；额角已经花白。但是沈老师坚毅的下巴和颧骨，是坚强的。风霜不染。
沈老师还和我简单地介绍了庙里的规矩，不要多说话，守规矩，听招呼。
还说寺院的方丈直接有人事权，可以随时开除一个人。这个是与社会上不同的。学校都必须由组织民主决定，即使对一个学生犯了错误，也没有权利开除的，都需要逐级上报的。
沈老师的意思，要我遵守规矩。
还给我指出了我当前需要全力投入去做的事情，就是快速学会早晚功课，这是最基础的课；还有就是日常的佛事。
学会早晚功课又是何其难啊。
沈老师教我一有空就到这个教室来默读、背诵，从心经、大悲咒开始背诵。然后是十小咒，等等；最难的是楞严咒了，也得要啃下来。楞严咒出家人一年半载拿不下来的话，那就是以后做和尚，永远难以背诵了；因为日久生钝，俗话就是说学“痞”掉了。
当初师父为我安排了教我学功课的小师父，遇到不认识的字，我会去问他；但是老去问，也不好意思的，去烦人家。我以后从在大殿值班的在俗家曾经做过书记的包先生那里，找了一本早晚课佛经注音的小册子，我自学着背诵。
心经还好背诵，我只是花了一天时间。念着心经，我也似乎在集中心力、潜心念经中，渐渐淡忘了尘世间的纠葛、烦恼和纷争，渐渐远离了情感的困惑，知道自己该如何行有所依。