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萧凌天想到以前听到的一个故事：美国的大学生，被提问小学生计算题，如果不用计算器的话，他们有的板着手指，有的沙地上写画、计算。结果却是：甚至连九九乘法决都有算错的！
当时华夏国内的报导是：美国人担忧，未来我们的孩子将彻底被华夏孩子甩在后边！华夏将对我们产生巨大的威胁！
结果呢？
二三十年的时间过去了，当年的学生都成了社会上的中流砥柱，然而，从表现上看，谁威胁谁，不用说了，有钱有势的争先恐后地把孩子送出国留学，怕国内的教育把孩子坑了，而国外二流大学毕业回来的海归派，就比国内一流大学毕业的还吃香-----更多的学生根本就不回来了，他们接受了美国的体系，知道在美国才能更好地发挥自己能力，证实自己价值。
扫描这个U盘的过程中，萧凌天明白了：数学就是一把刀，知识也是，战士的主要职责，是更好的掌握武器，学会应用更高级的武器！
而锻炼打铁造武器的能力，那是铁匠才需要做的！
社会并不需要全民当铁匠-----把99%精力的精力都投入到数学计算、机械记忆上，那相当于全民跃进、砸锅造铁、教育干活一窝蜂，完全就是资源上的巨大浪费！
中国的填鸭式教育，根本就是想把人当电脑培养，本末倒置啊！
像U盘上这种教学，学生只需要掌握思维方式，具体的计算过程，数据的记忆，全都省了，交给计算机就好。这样，高中时就可以接触博士、硕士级的课程了！这得是多么大的进步啊！
海幽兰抿嘴一笑，温软如玉的身体，拥住萧凌天：“从21世纪到38世纪的重大科技都在这里，要是我不能陪你一起返回你的现实世界……
我是说，我早想给你了，你就拿它振兴中华吧。里边的内容，我已记下，用不着它，如果带进德库拉的古堡，说不定还会暴露了我呢！”
萧凌天眉头紧皱：“你把这托付给我，那就还是有危险！U盘你完全可以放进私人空间，要是这也会暴露，你私人空间里那么多的无限世界产品，不早把你暴露八百次了？”
海幽兰硬把U盘塞进萧凌天私人空间里：“我说行就行啦！不会有危险的！相信我吧！经历一点险境又怎么样？基因锁不就是在危急时刻爆发并提升的么？难道你想把我养成温室里的花草？”
实践再次证明，女人在讲理时，有时会只讲她的道理，而不讲逻辑。
海幽兰既然这么说了，萧凌天只得尊重她的个人意见，拍了拍她的肩膀：“既然这样，那你保重！”
海幽兰叮嘱：“你记得看我在国民教育那一页面的心情注解。”
萧凌天：“嗯？好的。我看看。”
海幽兰在那里记述道：
华夏五千年文明史，留下了巨大的传统文明遗产。这遗产是财富，但也是负担。
美国优胜于华夏，并不是因为他们更了解华夏的所谓传统。
华夏的教育方式，在教育方向上就错了，拿电脑的强项（记忆力与数学计算），做为考查优秀学生的标准，并以独立攻关为荣。而美国强调的是应用既有知识和工具，搞出新成果，以团队合作为荣！
美国的教育方式，跟U盘里的教育方式虽然还不能比（现实技术没达到U盘里的水平），但却比华夏错得更少些，
所以，拥有五千年文明史的华夏，被只有三百年文明史的美国压制住！
美国这个触手怪，将代表自己势力的触手伸向全球，一次次摸进华夏的禁区试探调戏，华夏所能做的，就只有开动嘴炮……
记得那时有一篇报道《华夏强烈反击美国》，光看标题，还以为华夏终于不娘了，爷们式的勃起了一把，幽兰立即怀着极大的兴奋，从头看到尾，然后气得想吐血：通篇只是抗议和谴责，在嘴巴上强烈反击！-----核心内容：以不变应万变。
这就是强烈级的反击？
以后再看到类似的内容，幽兰就淡定了：
《华夏炮击，美国大吃一惊》----核心内容：兵圣曰：上兵伐谋！
（评论：军方顾全大局减少了军费增幅，说明咱们没上美国的当和他玩军备竞赛，希望继续保持清醒头脑？
这就是兵圣所说的：上兵伐谋！故此嘴炮无敌么？）
《华夏高层终于摆脱了“鸵鸟政策”向美国发起强烈反击！》-----核心内容：奉劝美方多反省自己的人权问题，不要以“人权教师爷”自居。
（评论：好强烈的嘴炮反击！
“过去10年中，纽约市为解决当地涉警察局投诉而支付的赔偿金达9。64亿美元”这不说明美国是讲人权吗？这帮饭桶，恼羞成怒，词不达意！
美国如此糟糕，为什么华夏高官富商学子专家争先恐后往那儿跑？这也叫反击？顶多不过是被惹急了嘀咕几声罢了！）
《美军吃惊：华夏093以60节速度扑向美航母》-----核心内容：