的心理动力。
除了定好的奖项，他对学生们的的奖励有时很随意很直接，比如，看到一名学生规规矩矩地给自己敬个礼，他会随手掏出千八百元递过去，以示对这名文明礼貌的学生的奖励。
有时随时问老师，你班哪个学生学习最好，老师说完之后，他会立刻让老师将这位学生叫到自己面前，说完鼓励的话语之后，拿出几百甚至上千元。
这些学生也成了老师们教育学生的正面典型。
如此一来，全校师生都知道，他们的投资人李总，是个重礼仪、重学习的慷慨大方的好校长，学生们的学习积极性更加提高，文明礼貌程度也更加增强。
每次从学校回来，承业情绪都特别昂奋，这种心情和感觉和自己从娱乐城出来截然不同。
可他无力控制自己，两个地方他都想去，也都管不住自己。
十月初的一天，承业刚从学校回阿里，就接到了金电子城里那位江苏老板的电话：“李总，我想退出了，在这样下去我受不了了。”老板带着哭腔，用浓重的南方口音对承业说道。
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