右。”
由于方不再讲课，学生飞笔唰唰时，就听对面课堂热闹非凡，特别有趣：
“……书呆子有三傻：存钱第一傻；用自己的钱做生意第二傻；借银行的钱赶快还，是第三傻！”/“老师，怎样才最聪明呢？”生。
“借鸡生蛋才最聪明！请问：如果路上有一百元，你捡不捡？”师。/“当然捡！”
“如果我踩一脚弄脏了，你捡不捡？”/“捡——！”
“如果是掉在厕所里呢？你捡不捡？”/“捡——！哈哈哈”
“对了！我们要尊重人民币！这才是时代精神！你们通过我今天的考核了！”/“可马列老师说：资本来到人间，从头到脚每个毛孔都流着鲜血和龌龊！还说‘君子不食嗟来之食’。”
“他们就神经病！君子不是嗟来之食？既然这么讨厌钱，叫他们别领工资啰？”/“哈哈哈，饿死他们！”
显然是经济系老师在讲课。听着这种‘趣味教学’，学生无不带着厌恶对付完马列作业。第二节课时不到一半，班级前赴后继几乎走光，只有1个学生，直到下课铃响，还在与作业本依依不舍。
学生作业时，方拍着二手白灰，吭着严重炎症的鼻腔，迈着沉重的步子下了高出地面一尺的讲台。也难怪，一天挨几‘刀’，简直！
娴?问：“为什么学生说一天见你6小时？”
方：“我今天是上了6小时课，他们还没见过8小时老师呢。”
娴?：“吃得消啊？”
方：“没办法，赚钱呗。”
“这个学生为什么还不走？”
“任何课都分3种学生。马列课总是这样：大部分是不认真的；少部分是认真的；极个别是不分科目都认真对待的。哎，你都偷不得一点懒。”
“哦，”娴?应付着搭腔，心下很鄙视方这种把课当田耕的做法。回想着刚才，她满怀同情道，“那‘超短裙’哪里冒出来的？”
“这些吃得没事干的督导！他就是个异装癖！”/“异装癖？不是女的?!”
“那个‘发誓处男’！”/“发誓处男？”
“他爱上女装后，发誓不再让女人碰，做处男，大家就叫他‘发誓处男’，嘿，成天在三岔口劈叉。”/“啊——？不是吧？就是上回那个红舞娘？”
“肯定是他。”/“哪个系的？不会是……”娴?不敢说完。
“不是我们系的，他是理科的。退休后，学校反聘他当督导，协助教务处工作。督个屁，一个理科老师还对我们指手画脚，娘娘腔！他就没资格来听我的课。也就柿子专挑软蛋捏罢了，遇到不讲理的，都跟他动了拳头。”
“还好还好，不是我们系的。也真是不看场合，”娴?点头，“师颜何在？……诶？神经病怎么可以……”
“他工作时正常，不错乱，只是好女装而已。”/“哦——”
“哎，我是看他年纪大，”方仿佛可怜异装癖一般，“哎，他们拿了酬劳，总得鼓躁些什么。尽管鸡毛蒜皮的事：自行车摆放、防火、卫生、衣着……”
“你的语气，怎么好象同情他一样？”
“他是值得同情。文革被逼穿异装走猫步，穿上瘾了，”方若有所思地回忆着什么。
“哈？有这回事？”娴?乐不可支。
“我曾问过他：文革当老师什么情况？学生怎样？他说‘那时的学生，男女红卫兵比革命，厉害呀，不消说’。后来，就知道了他的身世，还是值得同情的。”
“讲讲，讲讲，反正干等没事。”
“我讲不好的，真的，若感兴趣，你应该直接找他讲，他的故事值得一听。当然他不一定会讲给你听。”
“就是啊，你讲吧，别卖关子了，”娴?强烈要求。此时，最后一个学生交了作业。
方开始回忆。他刚进校时，也是怀了与娴?同样的好奇，去找‘红舞娘’。以下是红舞娘的文革境遇自述：
文革前，毛曾提出“百花齐放，百家争鸣”口号，进行整风，结果变成“引蛇出洞”，打“（****）右派”，迫使知识分子成了“墙头草”。知识分子不敢对政治直言，那么国家政治必然失智。文革暴发后，‘造反有理’、“与天斗与地斗与人斗，其乐无穷”、‘对敌人的仁慈就是对人民的残酷’、‘战士的坟墓比奴隶的天堂更明亮’等等，长期的阶级斗争教育，使得人性早已被戴上了‘资产阶级人性’的帽子而被批臭。从‘土改’时斗地主，到‘三反、五反’时‘打老虎’，还有‘反右’、‘四清’，运动已经把青年人的心搞得痒痒的，恨不得马上找到几个‘阶级敌人’来斗一斗，加上******亲口指示“好人打好人误会，坏人打坏人活该，好人打坏人光荣”，又亲口点评教育界是“庙小妖风大，池浅王八多”，于是校园武斗之风骤起，且瞬间急风骤雨、雷霆万钧。在“政治是高于一切的”文革时代，绝大部分人形成共识：资本主义=万恶，斗资的残酷性也就可想而知。
当年，女红卫兵蔑文