这个欧阳教授的课，生动活泼，每一节课都把大家带入到宋词的意境中去，大家屏气凝神，随着欧阳教授娓娓的讲课声，全身心地沉浸在欧阳教授用心描画出的美丽情景中去。欧阳教授教给同学们鉴赏诗歌的诀窍就是八个字“化身作者，体悟作者。”
李胧月清楚地记得欧阳教授给他们讲的每一节课。
“大家来看《声声慢》里的七个叠词，‘寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚’，寻觅是一种动作，这个时候，李清照经受了国家破亡，丈夫去世，多年收藏的珍爱的金石丢失的一系列打击，再说，这个时候的李清照已年老了，又是一个人独处。孤单苦闷之时就像要寻觅，寻什么？寻找精神寄托。所以，她极力想再寻找到自己过去生活的影子，过去时她曾经的多么幸福，尽管此时是多么的茫然，多么的无助，但还是去寻觅、寻觅。寻觅的结果是什么呢？什么也没有，周围是寂静一片，什么人也没有，往日的幸福烟消云散，周围只有‘冷冷清清’，凄冷的环境，清冷的心境，这是环境的描摹，也是心境的描摹，所以，李清照这个时候不由地悲从心来，顿感心情是多么的凄凉、惨淡，这种悲凉、凄凉一直弥漫在周围，让她心里心外都彻底凉透了，一种绝望、无奈、孤苦、凄楚涌上心头，所以她才会感觉到‘戚戚’，‘戚戚’是什么心情？你们可以想象一下，一个人悲伤到了极点，一个人欲哭无泪时，就是这种心情。这七个叠词，看上顺手拈来，平淡无奇，但却委婉细致地表达出了作者在遭受深重的痛苦之后的愁苦心情。七个叠词，有‘大珠小珠落玉盘’的音韵之美，又细腻委婉、如泣如诉，给全词奠定了一种凄苦悲愁的感情基调。真好！真好！真好！”
欧阳教授每讲到精彩处，总要加几声感叹“真好！真好！真好！”还要配合着身体的动作。往往是说一个“真好”就向前垫一小步，然后扭一下身子。
想到这里，李胧月又笑了。