卫统领的名单。但出人意料的是。丞相李斯在这一次。却跟大臣们站在了对立的位置上。极力支持皇帝的这一个决定。有了丞相大人的力挺。朝中的反对声音。便变得微弱起來。赵高得以开始伸手于兵权。开始组建三千人建制的威虎卫。
几乎与此同时。已经提出了好长一段时间的陆军学院。也已经选址建好。开始向秦国军方招收学生。
学院的学生开始是由各路军方将领推荐入学。经过学校面试。裁汰之后。正式编入学院。开始为期两年的进修。
第一批学员经过裁汰之后。只有三百一十二人。在陈胜的建议之下。学院还向全国各地招收预备学员。凡是能够经过重重考核的。就可入学。进行为期一年的特训。特训之后。再经过考核。合格的学员也可以成为陆军学院的正式学生。
当然。这个特招的预备役。就目前來说。主要的招收目标主要是朝廷的那些王公贵族的子弟们。陆军学院的开设。朝廷的阻力不小。如果能够将朝廷一些势力的子弟吸纳其中。那阻力必然会大大减少。那么不仅陆军学院。其他学堂书院的开设。将來阻力也必将大为减少。即使再顽固的大臣。在面对自己的子弟能够通过学院而能够在进入军方或者文臣系统。都不会拒绝这样的机会。
当然。陈胜的初衷并非如此。但任何改革都需要一个起步。他不敢奢望一蹴而就。为了能够给出身一般的子弟机会。陈胜给冯劫建议。预备役的招收数量扩大一些。所以即使除去了那一大群贵胄子弟外。还能够招收得到吃苦耐劳的中坚力量。经过一年的训练。这些寒门子弟是否能够转为学院的真正学生。那就要看他们的努力和天赋了。
学院的教材是陈胜组织人手编写的。基本是按照秦军的军队训练教程编写。再加以初级的兵略、气候和算术。
教材虽然编写出來。并且印刷出來。但从军中挑选出來的军官。对这一套教材也一样陌生难懂。大多数的指挥官都是从实战的小兵出來。他们自身操练兵马是一流的好手。打战的经验也是非常丰富。但是大部分人却是目不识丁。如何让他们依据教材教习学生。
这个难題回馈到陈胜耳边的时候。陈胜却是欣喜无比。感觉到这是一个天大的机会。于是便和冯劫商量。给陆军学院增加一批教习文科的教习。这些教习专门给军官、学生们讲解文科内容。训练则交给军官们操练。两者互相补充。等到学员有成。再从中挑选优秀者充当教习教官。对于这个提议。冯劫并无异议。陈胜当即向冯劫进言。把自己的一批亲信送进了陆军学院。充当教习。而陈胜更是厚颜自荐。自告奋勇地担任教官和学生们的术科教习。
算术这种教科。本來并不受到重视。但陈胜却反复强调。当将军的必须要懂得统筹运算。所以才加了进去。而这时代的数学水平实在不怎么高。所以陈胜编写出來的教材。竟然连看得懂的人都沒几个。所以除了他之外。其他人也教不了这一个科目。
但陈胜却知道。算数在人类科技进步所扮演的角色。坚决要求推广这一科目。他就是想。在这个时代播下科学发展飞跃的种子。所以爱有了这样的坚持。
于是。陆军学院里便多了一个教习算术的教习了。