伙伴和内心的那种慰藉罢了。对此，他们别无所求。
要是把学校就连这样的场所都不能给予这些半生不熟的孩子，那也就显得过于残忍的些吧！要是把这些半生不熟放到社会上去，这对这些人又是什么样的一种打击呢？
话好像又说多了，还是回到这个有关学习的事情上来吧。
对于我来说，甄珊的“高压政策”开始并没有对此感到有什么高压的。多开一门课对我来说也没有什么，更何况给我们上课的是那么有趣的老师。
我也不觉得有什么累的，我本身就是一个精力充足的人。每天被我被我爸折腾的这么多，我还是一样的吃好喝好。
最起码来说，我还是一个健康的人。身体上是健康的，内心嘛……起码在那个时候还是健康的。
有的时候我都想不通，为什么有的人却是一副累死累活的样子。明明这么有趣的事情，却显得很麻烦。在这个“高压政策”上，我多少还是拥护甄珊的。
但是我却不喜欢她强占我们自习课和那所谓的“第九节课”的行为。在我看来，她这样的行为对我来讲是一种行为限制。
我并不喜欢被别人限制！