备下的内容上，他环视了一下老师，说：“一年一度的六年级毕业班又到了紧张的时刻，现在六年级毕业班的成绩已经成了衡量一个小学教学质量高低的试金石，成了一个小学的形象工程。所以，我们不得不重视，花气力，下功夫，把六年级毕业班的成绩搞上去。往年我们这个学校名声不佳，成绩很差，六年级毕业班升学成绩和其他年级的统考成绩，不但考不过一墙之隔的第一重点小学，而且连乡下学校也考不过，很不配第二重点小学的‘重点’二字，让社会小看，老师们也自我觉得很不爽，很丢人。‘穷则思变。’‘奋发图强。’我们要力争上游，打一个教育质量的翻身仗。打赢打不赢，翻了身翻不了身呢？我看只要方法得当，完全可以打赢并翻了身！我觉得有一个捷径的方法，就是多进行摸拟考试，因为这是实战性的，在实战中发现问题，解决问题。当然解决问题，要看问题的难易程度，这就要求我们的老师善于分析问题，发现问题，抓住问题的本质，然后从基础讲起，有针对性的解决问题。这是我的经验之谈，不知大家有没有同感，我是屡试不爽，效果显著。”说着自信地笑了。