开，一只大青蛙四脚拉叉趴在地上，已经发臭。“啊！”妈妈也吓一大跳。有青蛙时节，天气肯定还热，闷死在饭盒里发臭了。妈妈怒不可遏，带着“物证”赶到学校。班主任老师见了也是怒火中烧，“太不像话了，我查出来非开除他不可。”班主任心里有数：十有八九是张华干的，不过这是得调查清楚。班主任陪着婷婷妈妈到教室，“同学们，婷婷同学的饭盒里有一只可爱的大青蛙，谁抓的？又是谁放的。”“我！”张华毫不犹豫第站了起来。“好！其他同学继续早读，张华同学跟我到办公室来。”“张华，你从哪里抓的？”“学校的小河里。”“掉到水里怎么办？多危险！”叫来了家长。“你们自己看，张华，当时青蛙是死的还是活的？”“活的，活蹦乱跳的。”这事这样理解：活青蛙闷死在饭盒里发臭了，与打开饭盒还是活的，有着截然不同的结果，人们不讨厌活青蛙。“张华同学，”婷婷妈妈问，“为什么要这么做？”张华低下头，吞吞吐吐、支支吾吾，半晌没“交代”清楚。老师明白了，张华小小年纪敢做敢当，这不是他的一贯作风。“好了，也别再问了，怎么处理？”“转学！”婷婷妈妈不容置疑。这再明白不过了：这是市重点初级中学，教学“质量”特好，几乎都能上重点高中，大部分能上重点大学。“张华不转，我们家婷婷转。”校长和班主任压力都很大：“婷婷妈妈，能否这样：给张华调个班级，毕竟是孩子，应该给机会。”当天，周立业、张也云又赔礼又道歉，又请客又送礼，婷婷妈妈动摇了——毕竟是孩子！
可是，周二一大早，学校聚集了十几位学生家长，一致要求张华转学：宁犯天条不犯众怒！周立业家再有面子，也难堵悠悠众口，张华成了问题少年。共和国的今天，有且只有中小学校有些公正，张华不得不离开。这下坏了，公办学校没有愿意接受张华的，只好花钱去郊区的私立学校。文化课不好的学生，一律不受欢迎。
三年过去了，张华连高中也没考上。周立业夫妇专注于做生意，每天看着银行的账号往上涨钱，那比什么都开心，孩子教育有学校和老师。没考上高中，周立业慌了神：现在孩子不上大学就等于是文盲。张也云专门陪儿子初三复读一年，改名周绍华。说来也神了，就这一年，周绍华以全市第一的成绩考取了本市的第一中学，用他自己的话说：浪子回头金不换。
高一开学第一天，周绍华在看学校的光荣榜，后面有人叫他：“张华，是你吗？”这声音像裹了蜜的蜜蜂，低沉而甜美。周绍华回头看时，一个美丽的画面呈现眼前，她是谭婷婷。她是高二学生，是周绍华的学姐，看到光荣榜的第一位是周绍华，有一张10寸大的照片，正是当年的张华。见到谭婷婷，周绍华一阵慌乱，现在已经是十六七岁的少男少女，真的懂事了。谭婷婷真是好孩子，人长的甜美，品学兼优，常常以学姐的身份提示周绍华要以文化课为重，努力学习。一段时间，周绍华成了学校的尖子，不论是学习成绩还是办事能力都出类拔萃。父母这下放心了，孩子改好了，继续致力于丝绸事业。
十六七岁的孩子懂事了，有自己的思维方式。谭婷婷帮助周绍华是一种“追歉”行为，因为自己，周绍华才被贬“不入流”学校，导致多念一年初中。谭婷婷后来想一想：张华这么做其实没有恶意，只不过是想接近自己，有讨好之嫌，如果青蛙还活着，估计母亲不会那么动怒，后果也就没那么严重。所以，谭婷婷想辅导辅导、开导开导周绍华，以弥补其心灵创伤。谭婷婷到高三时，学习任务加重，逐渐退出对周绍华关注。也就这时期，计算机教育在全国推行，浙江算是早的，绍兴有了。共和国的教育和政治、经济一样，经常会走进误区，也会从一个极端走向另一个极端。早先，政府教育宣扬读书无用论，奉交白卷为英雄，这是对教育的摧残，指导思想是“知识越多越反动”；可现在，教育又以考试为宗旨，办起应试教育，一切教育方针为考试服务，高考不考的就不教学。后者对祖国青少年的危害不比前者小，尤其是未来，教育不以学习知识为主只为考试，长期以往，民族退化矣。考试制度本身没有什么不可，应试教育则是目标性错误，是误国、误民族的大错。应试教育必须要改，迫在眉睫。这时的周绍华又迷上了电脑。
这又是共和国教育的诟病。网络作为教育、经营的前沿阵地，应有一套完整的体系，不能只顾推广，不顾后果。一开始接触电脑，周绍华似乎就有一种天赋，一摸就会，且能自己发挥。有了互联网，周立业当然不甘落后，几万块一台他就买了一台。可周立业对电脑较为陌生，许多操作不太能融会贯通，于是他请教于儿子。这样一来，周绍华玩电脑有了理由和机会。殊不知，我国网络一开始就是以游戏形式进行传播，因为它简单易学，容易上瘾，推广迅速。而且游戏的内容则以色情、暴力、武侠、惊秫恐怖为主。那种游戏在电脑一打开就会自动跳出来，躲也躲不掉，删除过程往往是开启，难以抵制。对国人、尤其是青少年毒害很深。这是执政政府为谋求发展急功近利结果，其实共和国许多政策都是如此，后患严重。周绍华沉迷于电脑不能自己。尤其是到了高二最