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盛世英雄第23回(4 / 6)

二妞上楼,牛正昀抱住蕾子就揉,“想我了吧!”“不想你,你也就甭回来了。”“姐,我们还没吃饭呢。”“到现在没吃饭,真搞不过你们!我也没吃饭。”饭后,牛正昀靠在沙发上似睡非睡,眯缝着双眼,右臂搭在沙发靠上,四只手指交替敲击,发出马蹄奔腾之声,蕾子和小仙共同收拾家务。“我说你们两怎么回事,一点动静也没有。”“姐,你希望我们有什么动静。”“想让我们离了给你腾地方的可能性不大。”“姐,哪儿跟哪儿呀?不理你了。我们会在家乡待几年的。你要是不待见,我住公司去。”“别,老牛我还不知道,他呀,每天看着你就是莫大的享受,我可不想做恶人。”

次日一大早,牛正昀首先送小仙去公司,接甘老太太等人去了小崇明。“我本来是工程专家,现在变成搞政治的了,我不愿意坐办公室。”甘老太太笑了:“仙子有意见了,男主外女主内,真的少不了你。”“回到家根本就不认识我了,还主内。”牛正昀翻了一下白眼,又皱了皱眉头,小仙赶紧上楼而去。

一轮红日火烧粑粑似的在林立高楼间出现,城西湖宁静而薄雾迷蒙,小崇明周围清新、安详,刚刚丰满的草木娇嫩欲滴,蛋蛋的露珠晶莹剔透,勤劳的布谷已经在催促:“阿公阿婆,割麦插禾.”要不是国道上呼啸而过的汽车,你会认为这里是人间仙境,世外桃源。

“小牛啊,我们慢慢走上去,这里空气太好了。”“甘阿姨,这样的节奏您老行吗?”“你呀,别顾我,按照自己的步骤进展,跑现场毕竟不是我的工作内容。”几个人上到坝顶,极目下望,小崇明在烟雾飘渺之中,“甘阿姨,千万别破坏了自然风貌,要让学生在田园中学习,老师在原野上教学。”“行了,你的规划我大体看了,水准超前,条件赶上了沿海发达地区,有远见。”“啊!小仙昨晚把那东西发给你啦?”“是的,我也简单看了,行,我们会很快形成方案上报。”“起点一定要高,这不是投入问题。”“谈谈你的流水草坪。”

“现在这个闸是双闸,每闸二点五米。其实这淠史杭不光是提灌渠,也担负着很明显的排洪作用,暴雨时水量很大。这一水路流淌无序,沟壑纵横,水土流失严重。我们不妨这样:”卫先进在录音,“把出水闸改成十门闸,及二十五米宽,减缓水力冲刷;闸口以下到小崇明上,落差约二十五米,不算是顺坡,但可以建成顺坡,我们不妨建一条宽五十米、种满草皮的一顺的缓坡;淠史杭、下水道的水都归结到此草坪,小崇明下游国道桥入口修筑拦水坝,建成崇明湖,水经过崇明湖沉积后注入城西水库。细节我都想好了,中途建许多水平方向的横沟,加网盖,可以定期经理。”“妙、妙,牛总,真是天才之思,非人才可及也。”没和牛正昀说过几句话的卫先进情不自禁地脱口叫好。

这位三十多岁的工程学博士,对草莽出身的牛正昀本不看好,就像许多知识分子一样,认为这就是暴发户,得了意外之财而一夜暴富,知识学问和他们沾不上边。通过昨天的田园办学理论,今天的草坪流水设想,让这位知识分子大吃一惊:这种实践中获得的灵感,积累的能力,是书本上永远学不到的。甘成霖见卫先进对牛正昀发出真情的赞叹,开心地笑了:合作是年轻人的前景。“牛总,我将以最快的速度理出报告,同时展开图纸设计。没想到几千年的办学理念,被你一拳给打破了;你还为人类治理废水开创了新的思路。我敢断言:你的这两项理论将逐渐取代以前的模式,成为世界办学和治水的革命。”“卫博士,没那么玄乎,我这思路和这里的自然条件巧合,不是什么天才,要因地制宜,所谓‘深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花’就是这个道理。”“牛总,我不是夸你,我只是认为这是一种开创性的理念,是一种实事求是的指导思想。我们学习的都是前人总结的理论,多数导师或掌权领导都会说这样一句话:‘胡闹,以前有过吗?不知天高地厚!’在你这里我们可以充分发挥自己的想象,把理论与实践结合,不是用理论去指导行为。”“小卫说得对,办学理念要转变,教学理念更要转变。”

要不然说我们这一代国家领导睿智,相信科学,尊重科学家,实行科学发展观,利用科学技术发展生产力。甘、罗二位联合多位工程学家、教育学家在报告上签字,中央很快批复了,工程顺利进行。甘老在报告中这样写道:.田园办学是一种开创性的理念,它打破了几千年来为了教书才办学的观念,是办学思想的革命,我们应当支持和发扬。就这一个区域而言,千百年来养活着五万人的土地,我们将让她养育200万人,原先的农庄基本可以满足教学楼的需要,可耕作土地分毫不减,还可以百分百运用;学员除了在教室、实验室学习,还可以到山水田园间实践,把空洞乏味的学习变成生动有趣的自然践行.这样的人才出现在此时的太平盛世,国家之幸、民族之幸、人类之幸.

流水草坪很快上马,卫先进亲自指挥,必须在有废水排放之前投入使用。出水闸扩建成25m宽,缓坡下滑,八字形开口;缓冲到50m宽时,挖一条1m深,0。8m宽的水平缓冲槽,加了网盖,下游埂高于上游0。3m;

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