，单看现场掌声和呼声的热烈程度了。
后两轮是由舞蹈工作室的老师进行，也是单人和团队各斗一场，教师这里难度就加大了，是同曲不同舞的比拼，除了舞蹈技巧外，也考校编排和对歌曲的把握度。
最后一轮则最能调动在场观众蠢蠢欲动的心思，也大概是他们每次斗舞的最终目的所在。
由双方各自从现场围观的观众里挑选出三名普通观众，然后各自半小时时间，教给这三位选手一些动作，自然，学会的动作越多，难度越大的那一队获胜。
这最后一轮，看似没有前两轮精彩，但实际上斗舞所有的精华却都浓缩在这里了。
他们斗舞的主要目的还是为了打响各自的舞蹈工作室，顺便招收有潜力的学员。前面只是他们在展示，如果现场挑选一些舞蹈学员，并用仅仅半个小时去教他们一些动作。
一来，是考验教师的教授能力，学会的动作越多，难度越大，自然证明老师会教，教得好。但是，这其中很有可能，会有一方因为挑到了有舞蹈基础或者已经在学舞蹈的人，这些人自然要比没有丝毫基础的人更具优势。
这么一来，似乎就不能证明老师的能力了，殊不知，这正是舞蹈工作室所需要考验的第二项内容。只要你有兴趣，舞蹈自然人人都可以学，但其实也不能否认，有些事情还是需要天赋和潜力的。
挑出有潜力和天赋的人来教导，才能给舞蹈教室带来源源不断的动力。所以，挑人的眼力，也是两个舞蹈教室比斗的一个点。