的冷漠礼貌和人保持着安全距离，恐惧过度的接触。”缓缓又道，“独子是吧？”
恩，惠丰不安地点点头。
“父母在你青春期前离婚了或曾发生了重大人生变故？”老修注视着惠丰，两只老眼不放过他的一举一动，因为每个人的行为模式和DNA一样，都是独一无二的，往往能从中解读出语言无法透露的异常情绪波动，从而推断出个人的意思表示。
“你怎么知道？”惠丰脸上满脸惊怖，手指下意识地触动自己的下颚。
“因为你很典型！”老修看着惠丰两眼放光，仿佛酒鬼遇到了名酿：“鲁迅曾经有过一句话：不在沉默中灭亡，就在沉默中爆发。我不知道你心中曾有过怎样的痛苦经历，但你隐藏了你的真实感受，这些情绪也许现在淤积在心表面上没有事情，但当这种情绪剥削到达一定的峰值，它会毁灭你的！你是个好人，宁可压制自己的正常****，总为别人控制住自己的真心，做违背自己意愿的事情，最后将导致自己没有个人目标和尊严。因为对自己的境遇有着潜意识中的不满，但又无从排解和发泄，所以时常变得对自己乱发脾气生气进而演化为自卑和自我否定。但是，你的程度并不仅仅局限于此！”
“够了，我不想再谈论这些！”惊乱的惠丰偏侧着头呼吸、目光四处飘忽游移，显示他内心的挣扎痛苦。
老修的眼光仿佛洞察了惠丰的内心：“你还具备复杂的多重性格，一方面你极度的自卑，另一方面你又因为这种怀疑自身能力的自卑心境，逼迫你急于努力在某个方面寻求成就来平衡身心！内心期盼亲密的关系，可是有封闭自我强迫拒绝别人的靠近关心。极端的性格却是温和的谈吐，你是矛盾又复杂的精神个体，你到底隐瞒着什么，压抑着什么，以致面对心理医生的帮助，你的防御意识还心存对抗！”他要逼迫惠丰作出反应，以便进一步分析。
突然，老修的表情如同佛教寺庙中的和善老方丈一般慈祥威严：“但没有外部的情绪行为干预，你是无法打败你的心魔的！你的性格注定你与社会的天然对立，在情感或是生活上的短板促使你，要通过自己优异的工作成绩来彰显自我人格。长期压抑导致的泄压手段，大多是幻想或者是其它强刺激行为，在这些虚妄的亢奋里，你能轻易使自己的梦想得到满足。这使得你无论从时间和动力上，都会很快失去对执行事物的兴趣。久而久之，自我活动的能力，就会变的很弱。而且，单一的自我防御机制是极端脆弱的，当出现工作变动或其他突发情况，你会失去自我……”老修不忍再说下去了，能否奏效就看惠丰的反应了。
惠丰的脸色变幻不定，忽青忽红。猛然抬起头的他，极其厌恶地看了老修一眼，一字一字地吐道：“园长，如果没有其他事情了，我要离开了，请您尽快安排我侄女的班级，我们想和阿菩的老师会上一次面。”
老修叹了一口气，在电脑上敲下几个键，打印机里吐出一张纸，老修挥笔签上自己的名字，按上了公章。
惠丰十指紧扣着沙发的皮质把手，努力平息胸臆间鼓荡错乱的气流。
“小伙子，这是我的名片，如果你有什么想说的，老朽可以当一个耐心的听众。你不用担心我会泄露你的秘密，因为根据病患的保密协议，你说的每一个字我都会带进棺材的，年轻人，一个人撑着太辛苦！”塞给惠丰调函单上别着自己的名片。老修拍拍惠丰的肩膀，遗憾的转身回到自己的座位前，推到了相框中的人像。
夺门而出的惠丰刚出了房间，一脱离老修的视角，就赶紧攥住门框，稳住倾斜的身形，稳定波动的气机。刚才他险险地差点就要吐出，一件他从来未对别人提起，已经隐藏在不见光的深渊里很久的往事。
……
阿菩是被安排在5班，有两名老师，白嫩圆脸的老师叫贺慧，为人好像比较热情，惠丰不说话，自己到人来熟地招呼着，随即招手另一名正安排班级活动的女老师过来，神情不属的惠丰根本就没有听她说些什么，只是礼貌性的点点头。
这时贺慧离开访客，继续教学活动中的组织者，她替换下的那位女老师想跟惠丰说明一下情况，却发现这人极端傲慢无礼，自己仰着脖子假装想心事根本不打理人，心中微愤，遂关怀膝下的阿菩，谁知这位小朋友更是当她是空气，绕着惠丰的膝盖该干嘛干嘛！
女老师倒是对患有孤独症的阿菩没有什么恶念，但对作为家长的惠丰的作态很是不满：“既然你这做家长的都不关心孩子，我又操什么心呢！”可是心里虽然这样想的，可善良如许的她，还是继续做着努力。
“先生，先生……”很生气的女老师，最后索性上手，推了一下惠丰的手肘。
“啊，啊！”发呆地惠丰回过神来，连忙致歉道：“对不起对不起，我刚才走神了！你有什么事吗？”又是可怕的冷漠礼貌，自己莫非真的有心理疾病。
“作为这位小朋友的治疗培训老师，我想尽量多地了解一下孩子的近况，尽快与孩子建立亲密关系！以便我们的康复培训与行为干预得以全面开展……”亲密关系吗？