理，尽管桐桐还比较小，在考虑他能够做的一些家务的时候，我就会假装撒撒娇、偷偷懒。
“哎呀，妈妈今天脖子好酸、腿也酸酸的，桐桐能帮妈妈把垃圾拿下去倒了吗？”桐桐当然是很快就答应跑去帮妈妈倒垃圾，当然回来后就可以顺便帮妈妈锤锤脚或是揉下肩膀什么的，出乎我意料的是桐桐非常乐意能够在妈妈最需要的时候帮上忙，在这个时候，我就会特别地表扬他，我们家桐桐真的长大了啊，会疼人了。晚上回来还一定会跟爸爸报道，爸爸也会很开心地“儿子，给老爸也来两下！”孩子不但不会拒绝，相反会非常开心，觉得自己能帮上家里的忙了，是一件很荣幸的事情。
孩子喜欢劳动的热情不是妈妈唠叨就能唠叨出来的，也不是爸爸吼几句就能吼出来的。是需要家长耐心引导和靠他自身慢慢培养的，在他从平时的不断尝试和不断犯错的过程中慢慢培养起来的。当孩子愿意去尝试新奇的事情，就尽可能地让他多尝试，而不是总说你做这个事情还早，或者不让他插手，那样是很打击孩子的积极性的，也会打击他的自信心。
妈妈心得：
◆不要轻易打击孩子！不要常对孩子说“这件事对你来说还太早了，你还不能做”之类的，应该多鼓励孩子勇敢尝试自己没做过的事情，当然前提是家长要掌握好一定的分寸，心里要明白什么是孩子力所能及可以做的，什么是孩子现在还做不了的，不必强求他做的。
TIPS：读心术第四十一讲
从小学开始就应该让孩子适当承担一些家务，在注意他安全和承受能力的情况下，可以尽量让他自己的事自己做。需要注意的是：
首先：要让家务和“关爱”联系起来。而不要和责罚联系在一起。比如孩子做好一件家务之后，你可以给孩子一个大大的拥抱，或者用桐桐喜欢的方式爱抚他一下。这样孩子才有劳动的积极性，如果你让他觉得做家务是一种惩罚，那么，下一次你在孩子没有做错事的时候，安排孩子做家务，孩子会觉得很受委屈，所以，也不会有兴趣去做家务。
其次，要尽量使家务变得具有一些娱乐性，家务的目的是将家中打扫干净，而不是必须成为枯燥的劳动。所以可以尽量将家务趣味化一些，比如，可以在洗衣服时，顺便用肥皂水吹个泡泡，擦洗桌台的时候，可以先用抹布在桌台上画个简笔画。用这些趣味性孩子吸引住，等他产生了做家务的兴趣，养成了做家务的习惯后，可以将这些娱乐的附属品逐渐减少。
最后：要尽量体现家务的全家性和合作性。要让孩子明白，家务是大家都应该做的事情，每个人做家务都是为了对其他家庭成员服务，做到这一点，就需要家长配合。如果厨房足够大的话，可以全家成流水线，在一起洗碗洗衣，由孩子负责擦干碗筷，把地上的水迹擦干等等。如果空间不够，也可以用其他的方式使全家一起参与劳动。这样有助于养成孩子的义务感。
17、意志力是成功的关键
在很久以前，有一个将军每一次战役开始之前，都会郑重的取出一个精美的箭囊，这个箭囊用最好的厚牛皮制成，细致地保养让它看上去非常漂亮。但是在箭囊里仅仅只插着一根箭，金色的孔雀羽毛尾巴露在箭囊外，看上去非常尊贵。将军告诉自己的儿子，这是他们家传的宝箭，有神明加持的力量，只要佩戴在身边就能战无不胜，但是绝对不能把这只箭抽出来，否则就会失去灵性。然后将军把箭囊交给儿子，让儿子佩戴着这必胜的箭囊上战场。
儿子被这精美的箭囊征服了，他相信了父亲的话，果然在战场上所向披靡，一次又一次得胜而归。然而每天将这个箭囊放在身边，儿子越来越好奇这个好运的箭囊到底藏着什么秘密。终于有一天他忍不住拔出了宝箭。没想到箭囊里竟然装的是一只断箭，儿子吓出了一身的冷汗，没想到自己一直带着断箭出征，回想无数次出生入死的险境，儿子的勇气瞬间崩塌了，很快就惨死在了战场上。
将军抱着儿子惨死的尸体，捡起了那只断箭，叹息道：“你不愿意信自己，却愿意相信一把箭，所以才做不了将军啊。”
把胜败寄托在一只宝箭上，是多么愚蠢的事情，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危险！比如把希望寄托在儿女身上、把幸福寄托在丈夫身上、把生活保障寄托在单位身上……是多么危险。
所以从小培养起孩子的意志力非常重要，这是决定他一生成败的重要的心理素质。
我们都有过这样的经验，如果把一个很遥远的目标拆分成一小部分一小部分，就会比较容易实现，实现起来也会比较有成就感。在培养孩子的意志力的时候，我们可以采用这样的方法，先给他制定远大的目标。然后我们帮着孩子拆分他的目标，让孩子随时都有盼头，比如期末拿到前三名就从每个星期的小考抓起，这周要拿数学第一，下一周要拿语文第一，当一个一个小的目标实现了，他的意志力就会得到锻炼，最终期末自然就能取到好成绩。
注意不要把目标设定的太难或是太简单，太难容易让孩子失去自信，太简单