救出来，逞一回英雄又何妨！”
洪谷子微微一笑道：“你为什么要救那孩子呢？你可是那孩子父母的仇人，你不怕他长大之后杀了你？”
柴荣答道：“当然不怕。首先，我是和孩子的父母有仇，和一个刚满月的孩子有什么仇，他还什么都不懂，只是一个婴儿罢了。其次，小孩刚满月，不懂事，更不记事。我把他抱到一个没人认识我们的地方，好好教导他做人的道理，将来让他认我做父，我相信他也不会拒绝，对我的话也会深信不疑。就算把当年的事情告诉他，我相信他也会明辨是非，不会再怪我，更不会搀和我与他父亲之间的仇恨。”
洪谷子点点头，与柴守礼相视一笑。
这一题，考的是柴荣懂不懂得做事量力而为，不要逞匹夫之勇，做无辜的牺牲。从柴荣的回答中更看出他善于明辨是非，胸怀宽广，不锱铢必较。遇到问题不逃避，敢于独自面对，并独立有主见，更有有远见卓识。柴荣的回答，让洪谷子甚为满意。
洪谷子继续说道：“第二个问题，我在屋外，钥匙在屋内，那么我要怎么样才能进屋？进屋的过程中也不能损坏任何与屋子相关的物品，更不能从窗户进屋。”
柴荣想也没想，直接回答道：“当然是直接从门进去了。”
听到柴荣的回答，柴守礼和柴霆微微一愣，而洪谷子却哈哈哈大笑。
原来洪谷子问的第二个问题实际上与钥匙无关，只是看一个人是否心思缜密，考察入微，思维是否能跳出条条框框的约束，从框架之外思考问题。所以他故意说钥匙在屋内，然后说想要进屋，该怎么进。按照常人的惯性思维，那屋子的门肯定是锁上的。而事实上是洪谷子故意没有提门的事，就是想看看柴荣会给他什么样的答案。
笑过之后，洪谷子大声说道：“荣儿所答甚好，两个问题，你的回答都出乎我的意料。做人做事就要懂得量力而为，并且一定要胸怀宽广。处事要独立有主见，人无远虑必有近忧，所以要有远见卓识。细节决定成败，心思缜密，于小处着手，方能成就大事。不受约束，能够跳出框架的约束，站在另一个角度思考问题，有时候这是出奇制胜的关键。这么优秀的徒弟，老夫收下了，从此以后你就做我的关门弟子吧。”
柴守礼听洪谷子答应收柴荣做徒弟，当即大喜道：“多谢天叔收荣儿为弟子，侄儿拜托天叔为我唐门考虑，定要对柴荣多家培养。”
洪谷子和柴霆听柴守礼这么一说，便知柴守礼有意将唐门门主之位传给柴荣，洪谷子心中便又慎重了几分，对柴守礼一抱拳道：“门主放心，老夫定当全力培养荣儿，定不负唐门众兄弟所望。”
而柴荣也倒了杯茶，在洪谷子面前跪倒，把茶杯举到头顶说道：“师傅请喝茶。”
洪谷子三人哈哈哈大笑，洪谷子接过茶杯，抿了一口茶便放在了桌子上，并让柴荣起身。洪谷子转头对柴守礼说到：“文学、兵学、算学等我都可以教荣儿，唯独天下律学的专门知识老夫教不了。毕竟如今天下一分为六，各国律法互不相同。不过虽细节上各有出入，但大体上也是相通的。所以老夫建议让郭将军帮荣儿找位律法上的老师。每月荣儿从我这回去几天，专门学习律法便可。”
柴守礼答道：“天叔所说甚是，我回去就和郭将军商议一下，给荣儿安排一位精通律学的老师。”
又聊了一会，柴守礼等人便告辞洪谷子回去了。
而柴荣回京城收拾一下从次日起，只身一人便居住在洪谷开始了他的形成教育求学生涯。郭夫人虽舍不得让孩子离开自己身边，但为了她的荣儿，她也只有忍了。郭夫人让柴荣带着小翠和小狸也被柴荣拒绝，说自己是去学习的，不是去享福的，老师喜欢清静，带着两个惹老师不喜，郭夫人于是作罢。
就这样十二岁的柴荣，每天早上四五点钟的时候就要爬起来跟着洪谷子的学习。每个月抽出五天的时间回汴京，向郭威给他安排的律学老师学习律学。洪谷子经历丰富，无论讲什么，都能将抽象的理论通过举例、比喻形象的展示出来。老人精辟的讲解也让柴荣易于接受，尽管有来自前世大学的经验，但是老人浩如烟海的教学内容也是压的柴荣差点喘不过气。在群山之中，山巅之上都有着这一老一少留下的足迹。老人还带着柴荣在山林里打猎，教授他打猎的技巧。森林野生动物听觉和嗅觉相当灵敏，伏击他们必须小心谨慎，更重要的是要有耐心。