种演奏，他可谓家常便饭，信手捏来。拿起心爱的长笛，优雅地踱步来到台上，站立。扫了一眼在坐的校友们，顿时，台下窃窃私语声没有了，视线找到洛荟，温暖地冲她一笑，便把长笛架了起来，闭上双眼，投入到他忘我的演奏中。
马斯奈的《泰伊斯冥想曲之沉思》，整个乐曲给人的感觉是一种蒙胧的美。与念司的忧郁气质相得益彰，不知是曲子衬了他还是他衬了这首曲子，由于这首歌曲旋律优美，华丽而富有色彩，刻画人物感情的手法十分细腻，而念司则把那种情感演绎得恰到好处，使大家为之震撼。
一曲奏毕，台上台下，同学老师的反应着实让夜冰怒火中烧。诸念司演奏得好，他也不赖啊，尽管哥哥的技巧已达到出神入化的地步，但是他的也决不会给哥哥丢脸。又一次情感战胜了理智，还未等教授邀请下一位他早已选定的学生，夜冰已快步走向了台上。“教授，不介意我毛遂自荐，拉上一曲吧。”“不，当然不介意，能听到你拉的曲子，那是我们的荣幸。”傻眼的教授顿时反应过来，狗腿地回答道。
拿出提琴，架弓，目光扫了扫洛荟，有若有所思地看了看念司，便投入到自己的琴音中。
柴科夫斯基的《旋律》选自小提琴和钢琴小曲集《一处可爱的地方的怀念》里的第三首。它创作于1978年。第一段速度中庸，主题浑厚如歌，小反复以及乐段之间，用从低音到高音的快速的顿音相连，显得轻快、活泼。第二段十分优雅动人，带有些幽默的诙谐情趣。由于速度比较快，不断运用连弓、跳弓、装饰音、顿音……把夜冰出神的提琴技巧毫无保留地展现出来，整段乐曲充满了幸福和欢乐，甚至可以让听众们感觉到当时柴可夫斯基创作这首曲子是那明媚的情感。