们的这一着的确高明，他们这样做既让学生学到了知识，又没有让大队的红卫兵抓住什么把柄，而且学校还当上了各级文革部门的典型，成为他们讲话的内容和素材。
于德长这一段怄了不少气，回家干活工分少，人家说他是走资派的子弟，待遇报酬就应该比别人低。在学校里他也是处处受气，同学们也把他当靶子，在相当一段时间里，他觉得自己都比别人要低一等，因此，平时与人相处时，统统都得让人家三分，侧着身子走路。现在学校开课了，既然背毛主席语录也可以当先进，那就好说，这不正是自己的强项吗，做别事比不过人家，可读书这方面自己可是比别人强多了。为了证明自己的实力，扭转被动的局面，于德长又回到了原来上课时的精神状态，他以惊人的记忆力，在一个很短的时间内，就能背诵老师安排的所有学过的内容。这一下好了，有说服力了，从此同学们再也不好欺负他了。同时，一直怜爱着他的老师们还向上级反映了他的情况，上级教育部门的领导经当面验证吃惊地完全信服了，决定将于德长评为全公社学习毛主席著作的积极分子，还抽到上面的学校里去培训学习。这一下于德长周围人的脸上都抹上了一层好看的光彩，于德长本人也因此开始小有名气。老师还破例地提升他为路队长。
路队长的职责是对同一个方向的同学们，在下午放学回家的路上，要带领他们尽早回家，不能打架吵嘴，还要负责同学们路途中的安全，因为大山里孩子的家与学校的路程是很远很远的，如果最远的小同学没有大一些年龄的同学护送回家，一旦贪玩天黑，那是很危险的。于德长自当上了路长之后，对他这个路队的同学们十分负责，对那些走不动的小同学总是牵着手走，有的确实走不动的，还会背一背，对个别单个偏僻的小同学还要个别护送一程。
一天，有一个小同学在路途之中突然摔了一跤，于德长连忙走上前去问道：“杨晓燕！伤着没有？”
杨晓燕试图站立起来，可是没有站稳，仍然又坐了下去。
于德长看了看杨晓燕的脚，发现已经在肿胀，思衬她是走不得了，此时，于德长提议由几个大龄同学互相背负着走，结果遭到了原任路队长的反对，他说要背只能路队长背，路队长就是做这事的，他原来就是那样做的，不然还要路队长做什么。那个同学与其他的几位同学一鼓动，大家一窝蜂地跑掉了，路上只剩下于德长和杨晓燕两人。这样就再也没有余地了，于德长只好把杨晓燕背着走。
杨晓燕的脚痛得利害，她不停地发出了呻吟声，于德长背负了一程之后，感觉到有些吃力，只好走一程歇一会，最后终于在天黑的时候将杨晓燕送到了她的家里。杨晓燕的父母真感谢得不得了，热情地招呼着于德长。
于德长说：“赶忙检查晓燕的脚吧，看一看伤到了什么程度，这个我们不懂。”
杨晓燕的父亲指导杨晓燕把自己的脚步舞动了一下，然后说：“还好！只是伤了筋路，没有伤及到骨子，不碍大事，只要用湿毛巾敷一敷，贴几片膏药再休息几天就没事了。”
这事后来被学校的老师当作了典型，只是由于另外的原因没有作其它大的宣传。但自此之后，于德长却让杨晓燕的父母留下了很好的印象，杨晓燕的父亲杨大春，还亲自到于德长的家里向于熟田致谢，从此，两个孩子的事竟让两家的大人留下了深深的印象。