也想不起来，就这样想了一会儿，还是没有想起来。
到此时，我可是惊讶又哭笑不得。这可是我将要面对的学生啊。这水平，我以后该怎么让他们学会初中的课程？
最近一次上课，计算五分之四等于零点几，那个班里的学习成绩比较好的前十名的同学，竟然过了几秒中才说出了答案。
计算三分之一加三分之一等于多少的时候，竟然有好几个学生的结果是六分之一。唉，说起来，真是不知道他们三四年级的分数怎么学的。
生气都没得生，因为绝大多数学生，一涉及分数计算之类的问题，出错率立即大幅度上升，这已经是百试不爽的了。也补充过好多次关于分数计算的知识，但是，因为种种原因，效果不好。很不好。比这个夸张的多的是；比如你问他：你的作文本上一页能写多少字？应该用14*17 ，这个初一的小孩子也不会算。这样的学生一个班里也得有个十多个。