是有判断能力的，不相信杜撰出来的无稽之谈。嘿嘿。”他一副大将风度的样子。
万书记说书一样摇头晃脑圆润其间夸夸其谈地念着，把状告他的信视同儿戏。
老师们听着听着，心中满是疑云：怎么和刚才方校长念的大同小异如出一辙？也是说油腔滑调夸夸其谈阳奉阴违作风不正生活奢侈，行贿受贿，等等。也列举罗列了一大串的证据和数据，同样的让人信也得信不信也得信。
老师们对信上的内容不感兴趣，倒是对万书记那做态觉得很好笑，又捉摸不透他的真实意图。
老师们就是老师们，就是中国十多亿人中的极普通的一员，他们对谁当校长谁当书记不感兴趣，反正轮不上他们。对别人的看法，对上级的处理，也不想乱费精神去想像去推测。对方校长和万书记，觉得他们有好的一面，但好不到哪里去，有坏的一面，但不是坏透了。老师们以为当校长坐书记，都是社会主义制度下分工的不同而已，没什么了不起。他们觉得好笑，有什么好争的，当上校长书记了，难道还想当市长当省长。不论谁当校长，只要工资按时到位，我们就满意。
老师们无聊而又面带微笑地望着台上的校长和书记——曾经熟悉今天陌生的顶头上司。
数学学精了的齐益民校长做什么都爱逻辑推理。他在想，方校长万书记怎么不约而同宣读状告他们的信？这信又是谁写的？是同一个人？而是方校长告万书记，万书记告方校长？告状信又是怎样到他们手中？是他们神通广大而是上级管理不严甚至是有意给的？是他们使的贼喊捉贼的高招，为什么要这样做？高中的校长书记也许是不大的官儿，或许还不能称作官儿。但若大的一个中国，绝大多数人生活一辈子也没捞到一丁点权力，也想象不出权力是什么样子。还有相当多的人还在为温饱整天整天的。在他的印象中，方校长对他很好，万书记对他很好。他敬重他们，觉得他们是好领导好上级。也相信上级会给他们一个公正的结果。
齐益民校长胡思乱想竟不知散会了，别人全都走了，留下他一个人才醒过神来。
齐益民校长突然想到，开学后老师们再不像以前那样三个一群五个一伙地谈天说地侃大山。他们是那么的神通，又是那么的敏感。现在想来，只有他还是木头一个，对一切都浑然不觉。他又突然觉得这倒是好事，老师们不再品头评足乱费时光了，都把精力放到教学上，学校成绩会更上一层楼。
齐益民校长回到房子里有点筋疲力尽的感觉，倒到床上呼呼大睡。
一层蒙面的纸撕破，一股暗藏的恶流也涌出了水面。