样，孩子的想法会得到尊重，同时，也调动了孩子动脑思考的积极性。
同时，认知型的孩子大多内省智能比较强，所以在孩子犯错误的时候，可以先诉情，比如说“你这样做，妈妈很难过、很伤心”之类的话。
孩子在看到妈妈不开心的样子而且没有责怪他时，就会自我反省所做的事，而且犯错后抗拒的心理情绪也会相应下降，接下来的说理就会很顺利，孩子一般不会再狡辩了，也可以有效地避免亲子之间发生冲突。而且，语言一定注意不能用“你怎么这么笨”、“你怎么这么不听话……”之类的话，经常说一些“你这样做，我……”之类的话，孩子会比较容易接受。
当孩子遇到挫折时，我们要给予鼓励，而不是嘲讽，多说“你现在做得已经很好了，爸爸像你这么大的时候还不如你呢！”及时的鼓励是很必要的，千万不能说“你怎么这么笨啊，这么点小事都做不好。”这样对孩子的打击是很大的，容易养成孩子胆小懦弱的性格。
父母是孩子人生道路上的第一任老师，是孩子在这个世界上最值得信赖的人，热爱孩子是父母的天职，但怎样去爱、如何去教育却大有讲究。在任何情况下，家长都不应该用讽刺、挖苦的语言和方式去伤害孩子……
2、模仿型的孩子
如果是模仿型的孩子，他的模仿能力很强，只要他感觉好玩或有兴趣的事物，不论好坏，他一律都会学过来，所以孩子的玩伴须慎重选择，而且要及早告诉孩子什么是正确的、是该学的，什么是不好的、是不该学的。在这个阶段，孩子与父母相处的时间最多，所以父母一定要以身作则，不要在孩子面前有不良的表现，以免孩子有样学样。平时多问一些孩子好的表现，并鼓励夸奖，使孩子对好的事物加深印象，形成良好的习惯。另外，多给孩子读一些伟人传记、历史典故以及寓言，给孩子树立榜样都能很好地规范孩子的行为。
3、逆思型的孩子
如果是逆思型的孩子，那么恭喜你，虽然孩子的一些行为与常人不同，但他却拥有很强的创新能力，具有发明家的潜力。所以，掌握好孩子的特质并用适当的方法去沟通，那么以往令你头痛的“爱找麻烦”的孩子也会很容易地向你规划好的方向前进的。此类型的孩子的思维方式与常人不同，常常从我们意想不到的角度考虑问题，让有的家长、老师觉得很好笑。
其实，这只是孩子与我们常人看事物的角度不同而已，不代表孩子的见解、行为有错。所以，我们做家长的，这时一定不要立即斥责孩子，而是应该站在孩子看这件事时的角度给予理解、引导。切忌不尊重孩子的意见，强迫孩子顺从大人的意思……建议互动方法：以激将法刺激，让孩子向相反方向前往（如“你不做这件事，不是因为你不想做，而是因为你根本做不到”）；以积分的方式给予奖励，达到给予奖励或礼物，反之则给予处罚，因为孩子喜欢竞争与挑战；与孩子协商制定一合理的管理奖励办法，以激发孩子的动力。
孩子没有成人那种“一寸光阴一寸金”的概念，经常有懒散、懈怠或者拖拉的情况发生，这就需要父母能够观察孩子、了解孩子，想出切实可行的办法帮助孩子树立遵守时间、珍惜时间的良好习惯，以便积极应对学习和生活上的挑战。
4、开放型的孩子
如果是开放型的孩子，则你的孩子拥有开放思考以及大量吸收的能力，像海绵吸水一般，可以大量地教授孩子各类知识，不要怕孩子吸收不了，也不要怕孩子太小，会感觉累。在正常情况下，孩子都会很轻松地吸收、消化大量的知识。0～10岁是孩子最关键的基础期，此阶段对孩子的培养意义特别重大。这类孩子的缺点是学习主动性不够，属被动学习型。如有家长陪同学习、一对一辅导效果更好。如果你培养的力度、广度不够，孩子的潜力就会被浪费；反之，孩子的许多智能、技能都会有长足的发展。
动机中最重要、最主要的部分是什么呢？毫无疑问，就是求知欲和好奇心。它们是培养和激发学生学习动机的奠基石。只要能把其求知欲和好奇心培养和激发出来，那么他们就会自动地去学习和发现问题。
7.2.3不同性情的孩子的教育建议
德国汉堡大学的著名心理学家扎比内·梅尔巴迪博士在一篇学术文章中给父母们提供如下建议，父母们可以根据这些忠告，对不同性情的孩子采取针对性的教育方法。
1、乖孩子
这种类型的孩子适应性强，心情几乎总是很好的。他不怕生人，但对陌生人的热情也不高。因为这种孩子很少大声表示抗议，所以常 被父母强迫接受他们自己的意志，提出过高的要求。可能的后果是，孩子在成人后缺乏自信。
2、腼腆的孩子
胆小羞怯的孩子需要一定的时间才能适应新事物。和其他孩子在一起，他开始的时候可能有点不合群；一旦“混熟”了，就会高兴起来。这类孩子比其他孩子“节奏”慢，若迫使他提前活跃起来，他就会失去信心，心里不踏实。
3、活泼的孩子