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第4章 第一句话:孩子,学会感恩吧(3)(3 / 4)

丽的面孔,一个聪明的大脑;怨恨父母没有太多钱给你买新的电动玩具;甚至,当父母让你不要那么贪玩,多学点知识时,你还会怨恨他们太唠叨……

如果你真的有过这样的想法,那么我要给你讲个故事,听完这个故事,你也许会对自己的言行有很多反思。

她叫黄美廉,是一位自小患脑性麻痹的病人,这种疾病导致她肢体的瘫痪,也夺走了她发声讲话的能力。从小她就在肢体不便及众多异样的眼光中生活,她的成长充满了血泪。

然而,她没有让命运击倒,她昂然面对一切的不可能,终于获得了美国加州大学艺术博士学位。她用她的手当画笔,以色彩告诉人没有什么事是不可能的,一个天生残障的人也能灿烂地活出生命的色彩。

一天,她正站在讲台上,台下坐满了学生,他们都来聆听这个“传奇人物”的“演讲”。只见她不时地挥着她的双手,仰着头,脖子伸得好长好长,与她尖尖的下巴连成一条直线。她嘴巴张着,眼睛眯成一条线。

她的这副样子有些诡谲,可是她控制不了自己的动作和表情。她看着下面的学生,偶尔口中也会含含糊糊地“说”,但大家都听不懂。基本上她是一个不会说话的人,只能靠写来交流。但是,她的听力很好,只要对方猜出或说出她的意思,她就会乐得大叫一声,伸出右手,用两个指头指着你,或拍着手,歪歪斜斜地向你走来,送给你一张用她的画制作的明信片。

全场的学生都被她怪异而不能平衡的肢体动作震慑住了。这是一场为生命的奇迹而呐喊喝彩的演讲会,同学们有很多问题要问她。“请问黄博士,”一个学生小声地问,“你从小就长成这样,请问你怎么看你自己?你都没有怨恨吗?”

在大庭广众之下问这种问题,真是太刺激人了,一般人准会受不了,大家都捏了把冷汗,气氛一时间有些尴尬。没想到黄美廉嫣然一笑,用粉笔在黑板上写下几个字:“我怎么看自己?”随后,她在黑板上龙飞凤舞地写了起来:我好可爱!我的腿很长很美!爸爸妈妈这么爱我!上帝这么爱我!我会画画,我会写稿!

这时,教室内鸦雀无声,人们陷入深深地思考中。她回过头来,平静地看着大家,再回过头去,在黑板上写下了她的结论:“我只看我所有的,不看我所没有的。”顿时,如潮的掌声在场内响起。

“我只看我所有的,不看我所没有的。”这一句朴实的话道出了她为何能如此乐观,为何能在艰苦的环境下出色完成学业的秘密,那就是——知足、感恩。

孩子,也许你会认为黄美廉是不幸的,因为身体上的残疾使她吃了比平常人多很多倍的苦。其实,她何尝不是幸运的,相比较拥有很多但不知珍惜和感恩的人来说,黄美廉的内心并不会比他们苦。

她懂得珍惜自己所有的,不去计较自己所不能拥有的,所以,她的内心是充实快乐的。相比之下,我们看似健康的“健全人”,如果不能把眼光放在自己拥有的东西上,而一味地哀叹自己所不能得到的,才是真正的可怜人。

一次,一位知名企业家与父亲在一家豪华餐厅用餐,现场有一位技艺非凡的小提琴师在演奏。企业家和父亲静静地欣赏着,企业家发出了一阵感叹:“我真的非常后悔,如果当时我能坚持练琴,现在我也可以在这个豪华的餐厅里演奏了。”“是啊,孩子。”父亲缓缓地说道,“如果那样的话,你现在就不会在这里用餐了。”

孩子,如果你常为失去的机会和不能改变的现状而嗟叹,就不会发现当下的美丽。有人说,发生就是一种恩典。只看自己有的,不看自己没有的,是一种生存的智慧,拥有这种心态的人肯定有一颗感恩和快乐的心灵。

孩子,如果你有这种心态,也许就会有不一样的发现,你会感到由衷的满足和快乐,甚至是欣喜……

你会发现:我有一个幸福美满的家庭,爸爸妈妈虽然很严厉但是都是因为爱我;我有许多无话不谈的好朋友,有他们在身边我不会惧怕任何事情;我很幸运可以继续上学,而有那么多的人因为家庭贫困没有条件读书;我有一只非常可爱的小狗,一看见它我就忘记了所有烦恼;我有这么多的书可以看,还有一个非常大的图书馆里面有很多书可以供我选择;我拥有一个健康的身体,如果失去了健康我将寸步难行;我是如此的年轻,以至于我觉得任何事情只要我想就能实现……

如果你用心观察和思考,你就会发现你拥有的远远不止这些,一个人拥有了感恩的好习惯,就会发现许多细微的小幸福其实一直都在自己的身边,满足和幸福的微笑就会时常洋溢在脸上。

因为,感恩的心已经发现,自己的存在本来就是一件值得感恩的事情,拥有的太多,美好的事物太多,那还有时间去愁眉苦脸的哀叹什么呢?孩子,学着感恩吧!感恩是生活中最大的智慧,拥有感恩心,生命的花朵会更加美丽!

父母的话

孩子,虽然生活中谁都免不了会有消极、怨恨的情绪,而问题的关键在于,你是抱着什么样的心态来看待问题的。有位智者说过,在水

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