在为新的绣眉技术命名的时候，我和大卫之间出现了一次有意思的争执。“仿真绣眉吧？”大卫认为“仿真”这个概念一定会有市场，符合当时人们的审美观。我说为什么要仿真？我们推广的这种全新的美容技术就是为了真实自然，而不是生硬呆滞的“模仿”。我建议用“柔纺绣绘”。柔和的色彩，如同纺织品一样的细腻纹理。就这样，中国美容界掀起了一场“纹艺复兴”运动，时间持续了三年。
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DAVID（大卫）是个非常优秀的纹艺专家，同时也是一个尽职尽责的美容导师。1994年，这个揣着浑身理想与宏愿的青年小伙子从长春到了香港蒙妮坦（深圳）培训中心学习，随后以优异的成绩留校任教。一年后，被派往香港蒙妮坦（珠海）培训中心担任纹眉艺术指导老师。珠海不大，当时专业美容培训中心也就数安和与蒙妮坦两家了。由于安和还开设美容用品公司，许多蒙妮坦的学生都会来买些用品什么的，于是我们也就认识了。
三纹项目在我的美容院里一直开展得很好，但我认为赚钱的项目一定是重复消费的，因此对于象纹艺之类一次性消费的项目，我没有怎么重视。在我的美容学校里，由于纹艺是美容师的必修课，因此也就把它放在全科班的教程里，一直没有把它单独当成学校的主要项目来推广，也由于我公司当时是台湾彩艺纹眉用品的珠海代理商，学校也曾经请台湾著名纹艺大师刘建麟老师开过技术演示会，因此尽管纹艺没有怎么认真推广，珠海各美容院所用的纹艺用品主要还是我公司提供的。
有一天，那是一个星期天，我正在公司用电脑打印一些教学讲义，大卫来公司找我，婉转地表达了想来安和发展之意。我认为这个“明星级员工”应该是在开玩笑。
事实上，大卫的确想在安和发展。尽管我们是在两家互为竞争的培训机构工作，但是我们从来没有“同行如敌”之感，他在我面前一直很维护自己公司的利益，我觉得这样的朋友可交。
一个月之后，大卫以一个美容老师的身份来安和上班了。其中的原因我没有多问，如果他想告诉我，不问他也会说，若他不想说，我问了也没用。一直以来，安和学校的三纹课程都是我一个人任教，他的到来，给我分担了很多压力，既然“明星级员工”到了，我就把纹艺项目单独拿出来，开设一个纹眉艺术班。我们一起编写教材、备课、编排授课内容。对于方兴未艾的三纹项目，我们也有许多相近的看法。由于大卫勤勉认真，再加上明星似的形象，他在安和担任的课程很受学生的欢迎。
纹绣技艺成为一种美容术还是近十多年的发明，据资料显示，首创者当为香港的郑明明女士。后来，在美国、新加坡、马来西亚等地，开始涌出一种新的技术“手工绣眉”。我个人也很喜欢这种技术，通过一定的轮廓修正，能弥补五官的不足或突出容颜的优美之处，也深受一些为容貌深感遗憾的朋友的喜欢和推崇。既然已经办起了学校，增设产业开发也是企业发展的必然。
英雄所见略同。大卫是一个很会为公司利益着想的员工，还没等我把想法说出来，他已经说出了自己的看法：“纹眉的项目在中国大陆时间也不短了，但绣眉是一个新技术，这个新技术在中国大陆大有可为。”
“我正有此意”我说。
“太好了，我想请缨自荐做这个项目的技术指导老师，让安和的纹绣项目能深入美容市场！”
我半开玩笑说“要我请你就请不起了，毕竟这是个大项目，这样吧，我们合作推广这个项目，一起投资，赚了钱我们按投资比例分配。”
我的提仪得到大卫的热烈响应。大卫说自己十分热爱纹艺这种美容艺术，这么多年来一直希望更多的同行能齐心协力把这个项目发扬光大。
“大陆还没有启动这个项目，但是单靠我个人的力量是远远不够的。安和是一个很适合开发这个项目的机构，我相信在这样一个技术品质优越的阵地里，纹艺项目一定会在大陆掀起高氵朝。”我们的共识进一步加强了运作的信心。我们的分工定位也根据各自的所长而定：大卫动手----技术推广，我动脑-----市场策划、寻找原料供应、安排生产。
因为纹艺是一个技术含量非常高的项目，一定要专人专项操作，所以在推出产品之前，我和大卫商量：“能不能先推广技术教育？这可以投石问路，看看市场到底有多大需求，以便于我们下一步的推广方案。于是，“技术先行”成为我们的大胆尝试，也成为推广的重点。
拿什么做技术推广呢？我想到了录制教学光碟。大卫擅长于“纹”，而我则对于“绣”更感兴趣。俩人分工合作，一起探讨一起总结，从眉型与个人习性、文化修养到流行趋势。写文章是我的强项，为了让学生对这门技术掌握得更好，我建议在光碟里附设一本教学手册，组合成一套教学套装。
因为这个项目很新，前人没有做过，我们也就越发体会开发与研究的乐趣，在技术的融洽与思想的碰撞过程中，我们也彼此更了解对方的价值观，也因此深受感染，深为彼此的