，父母一定要让孩子认识机遇的巨大价值。对此，美国石油大王约翰·洛克菲勒在写给儿子的信中这样：“孩子，机会对人们来说并不是个好把握的东西，人们可能会因为抓住机会而发迹、富有，也极有可能与机会擦身而过！看看那些穷人和不得志的家伙，你就会明白，他们中的很多人并不是无能的蠢材，也不是没有付出努力。阻挠他们没有成功的原因就是他们没有抓住机会。”
培养方法二：让孩子注意留心周围的小事
父母要让孩子知道，那些他熟视无睹的小事情，看似偶然，可往往就蕴藏着真正的机遇。
英国19世纪的物理学家瑞利在日常生活中观察到，人们在端茶时，茶杯会在碟子里滑动和倾斜，但当茶水稍微洒到茶碟上一点时，茶杯反而会变得不易在茶碟上滑动了。瑞利对此进行了进一步的探究，做了许多相类似的实验，结果得到一种计算摩擦力的方法——倾斜法，获得了机遇给他带来的巨大成功。
当然，父母自己要明白，所说的“留心周围的小事”，并不是让孩子把目光完全局限于“小事”上，而是要让孩子善于“小中见大”、“见微知著”。只有这样，他才能有所发现、有所成就，并真正把握住造就成功的机遇。
培养方法三：教孩子冷静选择对成功最有效用的机遇
古希腊科学家亚里士多德曾说：“人生颇富机会和变化。人最得意的时候，有最大的不幸光临。”所以，父母要让孩子懂得，机遇当前，人们总是爱把结果往好的方面想，然而，机遇带来的并非都是福音，盲目地冒进可能会使人蒙受重大损失。尤其对于涉世未深的孩子来说，分辨是非能力较差，往往很容易就把诱惑当作机遇，而可能被别有用心的人拉拢、利用或控制不住自己的情绪，不计后果地意气用事，甚至走上违法犯罪的道路。
所以，告诉孩子，重要的不是决定要做什么，而是决定不做什么。面对每一次机遇，要让孩子懂得心境平和，冷静思考，它到底是不是机遇，抓还是不抓，怎么去抓；面对机遇，必须让孩子保持清醒的头脑，冷静地选择对自身成才最有效用的方法，主动放弃那些对成才带动不大的机会，更要避免跌入“诱惑”的陷阱。
父母要让孩子学会善于分辨那些对自身成才最有效用的机遇，并敢于当机立断、果断行事。尽可能让机遇在成功之路上发挥出最大的作用，在他人对机遇的到来还犹豫不决的时候，捷足先登、抢占先机。
培养方法四：教孩子时刻准备迎接机遇
要让孩子时刻准备着迎接机遇，因为机遇只偏爱那些有准备的头脑。成功的机遇对所有人而言都是平等的，它有可能降临在每一个人的身上，但前提是，在它到来之前，一定要让孩子要做好准备。
在美国军队的一次冬季演习中，经过几个小时急行军，团长感觉非常口渴，就问身边的士兵，有谁带了水。可士兵们忙了半天，只拿出一个个早已冰冻的水壶，里面一滴水也倒不出来。这时，一名新排长从自己的破棉帽里拿出了一个带有体温的水壶，团长“咕咚咕咚”地喝了几大口，便仔细地打量着这个新排长，脸上露了笑容。几天后演习结束了，这位新排长受到了重用，而他就是后来的美国总统——艾森豪威尔。
可见，无论是科学发现，还是人生发展，机遇的出现既出人预料，又在情理之中。只有付出了努力，具备了一定的条件，才能在机遇到来时发现它，抓住它；相反，离开了主观努力，没有做好迎接准备，那么，即使机遇来临，也只会心有余而力不足。
父母要让孩子主要准备以下几点：一、知识的积累，没有广博而精深的知识，想要发现和捕捉机遇将会非常困难；二、思维方法的准备，只具备知识，而不具备必要的思维方法，也会因为看不到机遇，而让它默默地从身边溜走；三、锻炼敏锐的洞察力，善于审时度势，就不会错失那些假象掩盖着的机遇。
培养方法五：机遇来时，让孩子抓住它
我国第一个乒乓球世界冠军容国团曾说：“人生能有几回搏！”在这种坚定信念的支持下，容国团抓住冠亚军决赛的机遇，奋力拼搏，为中国体育史书写了一个辉煌的序曲，他本人也成为全国上下家喻户晓的人物。
父母应该让孩子学习容国团，在与机遇亲密接触的时候，牢牢抓住它，绝不能掉以轻心，因为有很多机遇往往因相差一点点，就会与人失之交臂。美国心理学家威廉·詹姆斯说得好：“不管你知道多少金玉良言，不管你具备多好的条件，在机会降临时，你若不具体地运用，就不会有进步。”
让孩子不必感叹他人多么幸运，只需让他知道自己目前所处的位置就是最佳的方位，有很多机遇正在向他迎面而来。他要做的就是迅速抓住它，而不是悔恨。所以，让孩子懂得从现在起，考好每一场试，学好每一门课，做好每一次作业，才能不浪费每一次机会，才能利用好每一次机会。
英国哲学家培根曾经说：“善于识别与把握时机是极为重要的。在一切大事业上，人在开始做事前，要像千眼神那样观察时机，而在