以极大地增强记忆效果，学习状态也会显著提升。这就好比每到吃饭的时间，人的唾液和胃液就会自然而然地分泌得多起来，此时就会觉得有些饿，从而有进食的欲望。
所以，最好让孩子在每天固定的时间内学习同一门课程，并尽量保证准时完成，这样至少可以保持学习的积极性与高效性。试想一个学习与生活没有规律、散漫松垮的人，在学习上是不会取得成功的。
心理学家还提出了B=f（P×E）的学习公式，其中B表示行为，f表示时间，P表示内在因素，E表示外在环境。假如孩子已具备了内外部的因素条件，那么他的学习效果就直接取决于所用的时间以及时间安排的合理程度。
培养方法八：让孩子学会利用零碎时间
所谓零碎时间，是指不连续的时间或一个事务与另一事务衔接时的空余时间。这样的时间往往被人忽略。零碎时间虽短，但日复一日地积累起来，总和是非常可观的。凡是在事业上有所成就的人，几乎都是能有效地利用零碎时间的人。
诺贝尔奖获得者雷曼有深刻体会，他说：“每天不浪费剩余的那一点时间。即使只有五六分钟，如果利用起来，也一样可以产生很大的价值。”把时间积零为整，精心使用，这正是古今中外很多科学家取得辉煌成就的秘诀之一，值得借鉴。
关于零碎时间，有这样一种比喻：时间像水珠，一颗颗水珠分散开来，可以蒸发，变成烟雾飘走；集中起来，可以变成溪流，变成江河。用零碎的时间来学习整块的东西，做到点滴积累，系统提高。获取高深的知识，没有捷径可走，只能靠平时一点一滴地积累，才能实现梦想。
充分利用零碎时间，也许短期内没有什么明显的感觉，但积年累月，将会有惊人的成效。为后世留下诸多锦绣文章的宋代文学家欧阳修认定：“余平生所做文章，多在三上：马上、枕上、厕上。”看来，零碎的时间实在可以成就大事业。
培养方法九：教孩子学会“一心二用”
虽然有人主张“一心不可二用”，但是不可否认，“同时处理”是现代人不可缺少的素质，同时做几件事的人，他们的脑筋的确转动得很快，办事效率也更高，无形中节约了大里的时间。
美国著名作家杰克·伦敦的房间，有一种独一无二的装饰品，那就是窗帘上、柜橱上、衣架上、床头上、镜子上、墙上……都贴满了各色各样的小纸条。他非常偏爱这些纸条，几乎和它们形影不离。这些小纸条上面写满各种各样的文字：有美妙的词汇，有生动的比喻……睡觉前，他默念着贴在床头的小纸条；第二天一觉醒来，他一边穿衣，一边读着墙上的小纸条；刮脸时，镜子上的小纸条为他提供了方便；在踱步、休息时，他可以到处找到启动创作灵感的语汇和资料。外出的时候，杰克·伦敦也不轻易放过闲暇的一分一秒。出门时，他早已把小纸条装在衣袋里，随时都可以掏出来看一看，思考一下。
英国文学史上著名女作家艾米莉·勃朗特年轻的时候，除了写作小说，还要承担全家繁重的家务劳动。她在厨房劳动的时候，都随身携带铅笔和纸张，一有空隙，就立刻把脑子里涌现出来的思想写下来，然后再继续做饭。
台湾著名作家刘墉就非常珍惜时间，他还教育他的子女要善于利用时间，要“一心二用”。
在大学，早晨可以看到许多边跑边听外语广播的学生，可以说他们懂得了充分利用时间的奥秘。有教育专家认为，通过看原版电影，既可学外语，又可娱乐，这的确可说是“一心二用”的例子。
让孩子会“一心二用”，就等于让他比别人有了多一倍的机会和生命。父母要懂得，平时强调的“聚精会神”、“专心致志”与这里的“一心二用”并不矛盾。表面看来，好像应该是集中精力于某件事情上做事才有效，可在信息爆炸的今天，要做到全面掌握信息并能融会贯通，必须让孩子在身边广布“天线”，随时接受各种动态信息，同时尽可能运用有限的时间多做事情。
生存生活能力
现代著名教育家陶行知写过一首《自立歌》：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”用陶行知自己的话说：“写这首诗，志在勉励青年打破依赖性，不再做那贪图享福之少爷小姐。”
一个人要想在竞争日益的社会上立足，就一定要做生活和事业的成功者。每一位父母都希望自己的孩子在未来的社会竞争中立于不败之地，希望孩子做生活和事业的成功者，那么就一定要培养孩子独立生存生活的能力。父母要让孩子成为傲立风雨的参天大树，要在实际生活中锤炼他。