以使我们或者恼怒，或者平静；或者兴高采烈，或者羞愧难当；或者与禽兽为伍，或者与圣贤同列。这种东西好像是我们日常呼吸的空气一般，平时我们感觉不到它的存在，但润物细无声，天长日久、一点一滴对我们产生作用。这种绵里藏针的力量，是那种匹夫之勇所不能比拟的。它是我们日常社交生活的润滑剂，是整个社会减少损耗、高效运转的助推剂。
针对目前家庭独生子女居多的现实，父母一方面要恰当地打扮孩子，另一方面要教育孩子举止得体。要知道，着装服饰也是礼仪习惯的另一个重要内容，但有的父母却错误地认为在人际交往中要追求时髦、漂亮，其实不然。父母打扮孩子应得体大方，要注意年龄特点和穿戴场合。
父母可以学一些美学知识，让孩子的服饰与周围的环境和谐，否则，过分打扮孩子容易使孩子养成爱慕虚荣的毛病，会分散孩子对学习的追求和兴趣，使孩子变得娇气。
要想让自己的孩子举止得体，父母就要和孩子建立亲密的关系，要懂得与孩子交流感情和想法，这样孩子就会信任父母并重视父母的要求和培养方法，并乐于体现在行动上。
培养方法六：教孩子注重礼仪细节
礼仪细节虽然看似很琐碎，无关大碍，但就是这些细节，往往能表现出一个人的基本素质。这是每个人都不言自明的事，只不过有的人在意，而有的人不以为然罢了。殊不知，这小礼节不但是对别人的尊重，也是对自己的尊重。无论在哪里，常注意这些小细节，约束自己的小毛病，或许会给人带来意想不到的惊喜。
1961年，苏联宇航员加加林乘坐“东方”号宇宙飞船在太空遨游了108分钟，他也成为了世界上第一位进入太空的宇航员。而加加林之所以能够从众多候选人中脱颖而出，竟是因为他有主动脱鞋的好习惯。
当时，共有20多位宇航员被列为首次升入太空的候选人。为了确定最终人选，有关部门对他们进行了多方面的考核，并让他们进入飞行舱内做适应性训练。总设计师罗廖夫发现，在进入飞行舱的所有人当中，只有一个人是脱了鞋，只穿袜子进去的，这个人正是加加林。就是这样一个小小的礼仪细节，加加林赢得了罗廖夫的好感，他想：只有把飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林成为了人类第一个飞上太空的宇航员。
所以，父母要让孩子从小事做起，注意自己的言行，并把这种注意力辐射到每一件事上去，一定不要让孩子忽视礼仪细节。
比如，登门拜访时要注意的礼仪细节：按约定的时向进行拜访；应邀到对方家中做客时，要特别注意衣冠整齐和仪表的自然；要带对方喜欢的礼物；不把别人家当成自己家一样转来转去；如果关系不是特别亲密，不宜长时间拜访……
再如，公共场合的礼仪细节：乘电梯先下后上，女性、老人优先；小声说话，不大声喧哗、到处乱跑；坐公车、用公用电话、上公厕等使用公共设施时，享受公共服务如银行、购物付款、邮局时要排队等候；不乱扔垃圾，爱护公共设施……
又如，与人谈话的礼仪细节：不能叉腰或双手交叉，坐姿端正挺直而不僵硬，不能半躺半坐，两腿间距与肩同宽，不能叉开，双手自然放在膝或扶手上，大方得体；表情神态要求表现出对人的尊重、理解和善意，面带自然微笑，忌讳随便剔牙、抠耳、挖鼻、搔痒等不良动作；谈吐态度要诚恳、亲切，使用文明用语，简洁得体，不能沉默无言，也不能喋喋不休，要认真倾听对方讲话；交谈时忌讳东张西望，翻看其他东西；交谈人多时，不可以只与一人谈话而冷落其他人……