助他有这种能力才是真正的关爱。所以，父母请尝试着放手吧！
『教子参考』
父母只有大胆放手，孩子才敢于大胆尝试。
1． 让孩子自由地选择。
平日里，父母在和孩子交往时，就要注意给孩子自由选择的权利。比如，父母给孩子买生活必需品时，就应该参考孩子的意思，看看孩子更喜欢哪个，父母可以提出建议。父母在孩子小的时候就培养孩子的自主选择意识，孩子才会有想尝试的意愿。
2. 不打压孩子的积极性。
当孩子有想做什么、想尝试什么的意愿时，父母不要一下子拒绝，这样会打压孩子的积极性，久而久之，孩子就没有想尝试的勇气了。孩子在不伤害他人的情况下，父母应给与大力支持，鼓励孩子去尝试，即使结果不如人意，父母也要多宽慰和鼓励孩子。父母要是因孩子的失利而严厉批评的话，孩子会越来越胆小。
3．不以自己的经验来判断孩子。
当孩子渐渐长大，都想冒险，想有一番传奇的经历。父母可以把自己经历的，别人经历的讲给孩子，让孩子自己做借鉴，不要以自己的经验来判断孩子的成败。每个人都有年轻气盛的时候，父母更要理解自己的孩子，让年轻一代自己去选择。但，这种选择一定要在道德和法律所约束的范围之内。
4．提供建议，尊重孩子的选择。
孩子在自主选择生活的时候，父母不把自己的意愿强加给孩子，但也要给孩子一些必要的建议和指导，让孩子对该做什么不该做什么有所了解之后，父母要做的就是尊重孩子的选择，做孩子坚实的后盾，做孩子永远的港湾。
『教育名言』
一个尝试错误的人生，不但比无所事事的人生更荣耀，并且更有意义。
——（爱尔兰）乔治·萧伯纳
失败固然痛苦，但更糟糕的是从未去尝试。
——（美国）西奥多·罗斯福
在积极探索中挖掘人生宝藏
探索精神是人类可以长足发展的源泉，如果人没有积极探索的勇气，爱迪生就不会发明电，人类也不可能享受科学带来的便利。而孩子通常比成年人喜欢探索，孩子可能会打开所有的鸡蛋，看看里面有没有小鸡，也会把录像带拉得满地都是，只是想看看里面到底有没有影子……父母要做的就是引导、鼓励和支持就足够了。
『经典事例』
伟大的物理学家爱因斯坦，从小喜欢独立思考，父亲经常鼓励他去探索神奇的大自然。
爱因斯坦5岁时，父亲给他买来一个小罗盘，爱因斯坦爱不释手地摆弄着。罗盘中间有一根涂着红色指北针，颤巍巍地抖动着。无论小爱因斯坦怎样转来转去，那根针总是指着同一个方向。
他好奇地问父亲：“爸爸，这根小红针怎么老是不变方向呢？”
父亲说：“你认为是怎么回事呢？”
他马上说：“对，这根针的旁边一定有什么东西在推着它，所以它能永远保持一个方向。”于是，他翻来覆去地研究罗盘，想在指针周围找出那神秘的东西，但他什么也没找到。
父亲又说：“看看你能不能解开这个谜。”后来，爱因斯坦对电磁场的深入研究，其灵感也许就与源于这个小玩具罗盘。
『教育感悟』
俄国哲学家别林斯基说：“人的生活像广阔的海洋，在它的深处保存着无数的奇迹。”就像在大自然中，有很多能量真实的存在着，但由于人类还没有探索到，所以无法开采和使用。而人类能不能获得大自然的恩赐，完全看人们愿不愿意积极地探索，合理地使用。同样，一个家庭想不想获得生活的恩赐，完全看父母能不能带头去探索。
正如，父母能不能获得事业的成功，就看他有没有积极探索的习惯；父母能不能感受的生活的乐趣，也在于他喜不喜欢探索。而我们的孩子恰恰具备喜欢探索的潜质，作为父母，一定要鼓励孩子的探索精神，就像爱因斯坦的父亲，希望孩子找到谜底，于是伟大的物理学家就诞生了。
『身体力行』
父母乐于探索，无疑会影响孩子的探索精神。
1．要有“有疑必解”的决心。
探索精神一般是通过消除疑问来培养的，父母都是成年人，成年人遇到疑问的时候有自己寻找答案的方式，可以看书，可以思考，可以通过网络探求，可以请教有学识的人，等等。无论在哪一方面，只要自己有疑惑，就不要把疑惑放在一边，而应该决心“有疑必解”，去找答案，直到让自己明白为止。父母这种“打破砂锅问到底”的精神，一定会影响孩子。
2．有耐心等待探索的结果。
父母排除疑问的过程中，也许通过各种各样的方式都没有找到确定的或满意的答案，此时，不要着急，因为很多问题的结果不可能一下子浮出水面，需要经过一段等待的时间。我们尽管去做其他的事情，只要有耐心，有静观其变的心态，不久，答案就自然浮现在眼前。所以，耐心可以