平等的家庭氛围中长大，思维比较活跃，分析问题也比较透彻，比较有主见。而专制型家庭的孩子思维依赖性较强，不敢畅所欲言，而且容易受他人暗示而改变主意。因此，父母和孩子之间建立平等交流的气氛，孩子的想法哪怕是错误的，父母也应让他说完，然后再给予恰当的指导。
4. 让孩子独立处理问题。
孩子的学习、生活中，经常会出现各种各样的问题，此时，父母不要大包大揽，而是给与一定的意见让孩子独立去解决，这个过程孩子不得不思考、分析，寻找解决的方法。这样，从小培养孩子独立思考的能力，使其长大有正确的辨析能力，做命运的主人。
『教育名言』
独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。
——（中国）华罗庚
独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。
——（美国）爱因斯坦
关注孩子的兴趣爱好
？哈佛大学心理学教授加德纳认为，人的智能一般分为语言智能、逻辑数学智能、视觉空间智能、音乐智能、肢体运动智能、个人内省智能、自然观察智能和人际关系智能。每个人大都同时拥有这八种智能，但肯定有一两种特别突出，这就是每个人不同的天赋。而孩子的天赋只有靠“伯乐”父母挖掘出来才能发挥最大的效用。所以，请父母尽早关注孩子的兴趣，让孩子做最适合的自己。
『经典事例』
傅雷是我国著名艺术理论家和翻译家，他对子女的教育有独到的见解。他认为每个人都有自己的天赋，不能逆天赋而行，就是这个思想使他培养出一代音乐巨匠——傅聪。
当傅聪很小的时候，傅雷源于自己专攻美术理论，就引导儿子学美术。但是，他发现傅聪对美术不感兴趣，没有表现出任何美术天赋，反而对音乐很敏感。每当留声机在放音乐唱片时，好动的傅聪便会立刻安静下来，侧耳细听。于是，经过反思，傅雷决定让儿子放弃学画改学钢琴。
傅聪学琴仅几个月，就能背对钢琴听出每个琴键的绝对音高。傅雷得知儿子这么有天赋，就全力支持，为儿子买了一架钢琴。从此，傅聪与钢琴结下了不解之缘。当傅聪的琴艺有了长进后，父亲让他退学在家专门习琴。父亲亲自编课本，教他中文。傅聪20岁的时候，国家派他到波兰学习，从此开始了他的世界艺术之旅，最终成为世界乐坛一颗璀璨的明珠。
傅聪成名后，当人们问及他艺术成长的道路时，他说是父亲把他引入了音乐殿堂。
『教育感悟』
傅聪是由父亲傅雷首先发现并培育成才的。作为父亲，傅雷保护了儿子喜爱音乐的天性，并担起了全面培养的责任。傅聪的弟弟傅敏评价说：“如果我们不是有这样一个好父亲，这个天才的大音乐家极有可能在萌芽时期就被扼杀了。”
其实，顺应孩子自然天性，就是爱护和铸造孩子的未来。人生中的某一个重大选择很可能就决定了这个人的命运。而作为孩子领路人的父母，一定要去关注孩子的兴趣取向，不要让一颗原本璀璨的宝石深埋在泥土里。
『身体力行』
天赋是父母发现并培养出来的，那父母具体应该怎样做呢？
1. 发现孩子的兴趣取向。
？ 请父母尽可能为孩子提供丰富多彩的环境和多种多样的体验，通过观察孩子对不同事物的反应，可以发现孩子对于某个领域是否感兴趣，也许会在某些方面表现出卓越的能力。比如，有的孩子能按曲调唱歌，说明他有音乐天赋；有的孩子很少迷路，说明他有美术天赋；有的孩子喜欢有条不紊，说明他有数学天赋；有的孩子特别会讲故事，说明他有语言天赋……每个孩子都有自己的特长，关键在父母是否能细心发现。
2．学会支持孩子。
当孩子确实在某一方面表现出兴趣时，父母一定要给与足够的关注，家庭条件允许的情况下，要给与一定的支持。兴趣是最好的老师，孩子有了兴趣的动力，加上父母正确地引导，一定会有所作为。
3．陪孩子一起成长。
当父母决定培养孩子的兴趣时，一定要和孩子一起成长，父母要是完全不懂，很难引导孩子。比如孩子喜欢画画，父母可以和孩子一起关注色彩，以便孩子有对象可以分享，父母虽然不一定要会画，但要懂得欣赏，才会让孩子感觉不孤单。
『教子参考』
父母在关注孩子的兴趣时，一定要给与适当的引导：
1．根据孩子的情况给与期望。
在孩子刚开始学习的时候，父母对他的期望不能离他现有的水平太远。特别是孩子的兴趣是需要掌握很多技巧，如绘画、弹琴等。父母要合理安排时间，每次练习的持续时间不宜过长，否则会降低学习兴趣，影响效果。
2. 不要强迫孩子。
？ 当孩子已经朝他的兴趣方向发展的时候，肯定会有懒惰懈怠时，因为孩子的注意力通常不稳定，他的