特色社会主义理论的科学体系是完全必要的。这是把学习、研究建设有中国特色社会主义理论坚持下去，深入下去，取得实效、推动工作的一个关键问题。
建设有中国特色社会主义理论不是在个别方面，而是在广泛的领域中坚持和发展了马克思列宁主义毛泽东思想。它的内容博大精深，逻辑缜密严谨，结构科学完整，是一个完整的科学的理论体系。这一理论，包涵一系列基本范畴、基本观点，不仅具有朴实、精练的特点，而且具有完整、系统和深刻的基本特征。所谓完整，是指它全面回答了什么是社会主义和如何在一个经济文化落后的大国建设社会主义的一系列基本问题；所谓系统，是指这些基本问题之间，存在着严密的逻辑联系；所谓深刻，是说它是对社会主义一系列基本问题的理论概括，科学总结，是成功地认识当代中国社会主义发展规律的理论表现。我们只有首先将建设有中国特色社会主义理论的科学体系研究清楚，有一个完整的准确的认识，并善于运用这个体系来指导工作，才可能全面处理好局部工作同党和国家全局工作的关系，才能增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性；才不至于由于一知半解而把邓小平同志在一定时间、一定条件下针对某一个问题、某一种倾向所讲的一些话，不分时问、地点、条件到处套用，以致造成理论上的误导和实践上的偏差。
完整准确地掌握建设有中国特色社会主义理论的科学体系，既是当前理论研究中的重点问题，也是难点问题。之所以是难点问题，是因为理论体系反映的是思想体系，而思想体系是不可能靠只言片语、靠背熟几个条条就能掌握的，而必须下功夫学习原著，提炼概括，融汇贯通。目前，理论界在这方面的研究总的是以十四大的概括为依据，而又努力在这个基础上使之更加具体化，或者在某一方面、某一思路上使之更加推进一步，还没有形成一致的意见。实际上，邓小平建设有中国特色社会主义理论还在发展之中，对这个理论的科学体系的逻辑表述，也在发展之中。在对这个理论的丰富内容和科学体系的多方面、多途径的研究和探讨中，对这个理论的科学体系的逻辑表述，将不断深入、完备和向前发展。党校的教学科研人员也应积极投身到这一重点和难点问题的研究中去，力争有所建树。
三、深化和拓展对邓小平建设有中国特色社会主义理论的研究。必须抓住重点、突出特色
邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，来源于我国改革开放和社会主义现代化建设的实践。这个理论体系不是封闭的，而是开放的；不是终极的，而是需要不断完善和发展的。它同马克思列宁主义、毛泽东思想一样，并没有结束真理，而是在实践中不断地开辟认识真理的道路。客观世界是不断变化的，人们改造世界的实践活动日新月异，在改革开放的社会主义现代化建设时代产生的建设有中国特色社会主义理论，也必然是一个开放的理论体系。
建设有中国特色社会主义理论的开放性，要求我们必须要认真研究大变革时代的新情况新问题。江泽民同志不久前同出席全国党校工作会议的同志座谈时指出：我们的改革已经发展到了整体推进和重点突破相结合的新阶段，它涉及经济、政治、文化、社会生活等各个领域。现在，大家都感到形势发展很快，新的问题很多，棘手的事情不少，工作难度加大了。在改革、发展、稳定这些方面，我们都遇到了这样那样的一些新情况、新矛盾和新问题。改革、发展、稳定中许多深层次的问题并没有完全得到彻底解决。这说明，创造一种崭新的经济体制、进一步解放和发展生产力，加快社会主义现代化建设的步伐，对我们的理论研究提出了新的更高的要求。理论研究工作只有密切结合实际，面向改革开放和现代化建设实践发展中的重大和迫切的现实问题，才具有活力和生命力。
研究大变革时代的新情况新问题，包括社会主义市场经济建设的各种重大和迫切问题；社会主义民主政治建设的各种重大和迫切问题；社会主义精神文明建设的重大和迫切问题；新形势下党的建设的各种重大和迫切问题；（比如坚持和完善党的民主集中制的问题，加强和改进党的基层组织建设的问题，加强和改进干部队伍特别是各级领导班子建设的问题）等。在进行这些研究的时候，要始终坚持以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导的方针，对实际情况进行深入细致的调查，对实践经验进行科学系统的总结，为党和政府作决策提供有根据、有见解的意见和建议。
除了对上述有关全党和全国大局的重大理论和实践问题进行深入研究以外，我省党校系统的理论工作者在进行研究时，还必须紧密联系甘肃的实际，形成自己的特色，把建设有中国特色社会主义理论与甘肃实际相结合，解放思想，实事求是，大胆求索，为甘肃改革开放和两个文明建设服务，推动我省社会主义市场经济体制的建立和第二步战略目标的实现。这是我省党校的理论工作者义不容辞的责任。我们要在邓小平建设有中国特色社会主义理论指导下，对甘肃的问题进行深刻的思考，对甘肃的发展路子进行大胆的实事求是的探