“用建设有中国特色社会主义理论武装全党”，是党中央提出的伟大战略任务。对此，党校有着义不容辞的责任。然而，要担负起“理论武装”的任务，首要的是必须加强对理论的研究工作。
一、抓住时机。发挥优势，进一步深化和拓展对建设中国特色社会主义理论的研究
邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，是马克思主义伴随当代中国社会主义实践进入新境界、达到新高度的集中体现，这一理论凝聚了极其丰富的历史的、现实的内容，有着广博深邃的理论内涵，它第一次比较系统地初步回答了在中国这样一个经济文化比较落后的东方大国怎样建设社会主义，怎样巩固和发展社会主义的一系列基本问题，是团结和凝聚全党全国各族人民为实现国家富强、民族振兴而共同奋斗的精神支柱，是引导我们夺取改革开放和社会主义现代化建设事业新胜利的强大思想武器。正因为这一理论在我国的社会主义建设中具有如此重要的地位和作用，党的十四大作出了“用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装全党”的重大战略决策，号召全党学习、研究、宣传建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线，同时，要求广大理论工作者对广大干部和群众在实践中创造的新经验进行科学的理论概括和理论说明，正确回答改革和建设发展中提出的新问题，使全党真正掌握和运用好这一珍贵的理论财富。为了落实中央的战略决策，十四大以后，各级党组织在全面执行党的基本路线，注意把握全党全国工作大局，努力促进国民经济持续、快速、健康发展和社会的全面进步的同时，也加强了对建设有中国特色社会主义理论的学习和研究，一大批高质量的科研成果和专门的研究基地与研究机构相继问世。全党的理论学习和研究，出现了多年少见的好形势。一个新的学习热潮正在逐步形成。
我省党校系统在学习、宣传和研究建设有中国特色的社会主义理论中也作了大量的工作，取得了很大的成绩。各级党校在各主体班次、学历班次的教学中，都加重加大了建设有中国特色社会主义理论的份量。省、地党校均分别举办了邓小平同志的战略思想、哲学思想、党建思想以及社会主义市场经济等各种类型的研讨会和学习班，极大地推动了全省的理论学习和宣传工作。在搞好教学的同时，科研工作也取得突破性进展，先后承担了国家级课题和省级课题六项，其中二项已完成并通过鉴定。各级党校还根据本地的实际和特点编写了许多建设有中国特色社会主义理论的教材和讲义；出版和发表了一批有质量有深度有特点的论著和论文。总之，我省党校系统在阐发、宣传和研究邓小平建设有中国特色社会主义理论方面做了大量工作，充分发挥了党校理论学习、理论研究的阵地作用，对甘肃的改革开放实践，起到了积极的促进作用。
但是，必须看到，用邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论武装全党，是一项长期艰巨的任务。首先，邓小平建设有中国特色社会主义理论是一个完整的科学体系，要真正学懂弄通邓小平同志的原著，特别是完整准确地把握理论的科学体系，学会运用其中的立场、观点、方法解决现实问题，不是轻而易举就可以达到的。其次，建设有中国特色社会主义是一场目标宏伟、任务艰巨、意义深远的社会大变革，在这一伟大实践中，不论从掌握和认识社会主义建设的规律，还是探索社会主义建设的方法途径上，都需要我们继续刻苦学习、努力深化和拓展对邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的研究。
进一步深化和拓展对邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的研究，党校具有得天独厚的优势。第一，党中央和各级地方党委十分重视党校，信任党校，支持党校的工作；第二，各级党校都拥有一大批担负各级党政领导职务的学员，他们不仅有较多的实际经验，而且有一定的理论素养，他们对理论研究更加紧密地联系实际会起到很好的促进作用；第三，各级党校都有着密切的业务联系，能够在全系统通过组织科研课题，加强科研协作等形式，集中优势力量联合进行科研攻关，从而达到多出成果、出好成果的目的。党校还有一个优势是有一大批有扎实理论功底的理论研究骨干，聚集的理论人才比较多。我省从事党校理论教学和研究的人员已达近千人，这是我们的宝贵财富。我们应充分认识并发挥党校系统的联合优势，教学科研力量的群体优势，业务联系上的网络优势，同有关理论研究机构密切合作，为进一步深化和拓展建设有中国特色社会主义理论不断做出新的贡献。
二、深化和拓展建设有中国特色社会主义理论的研究，必须完整地准确地理解和把握这一理论的科学体系
邓小平建设有中国特色社会主义的理论，是指导我们开创全新事业的理论基础。《邓小平文选》第三卷问世以来所形成的学习热潮，充分反映了新的实践迫切需要理论的指导。我们于的是全新的事业，为了干好这项全新的事业，人们越来越认识到学习和掌握建设有中国特色社会主义理论科学体系的极端重要性和紧迫性。在这样的情况下，强调提出完整准确地理解和把握建设有中国