个星期哪能完成任务呀？
苦思了整晚的韩雪，在开学第二天，实施了她昨晚想出的办法，就是划分劳动地区和分配任务。她先把班里的人分为两队，然后再把那近二百平方米的劳动场地也一分为二，一队人负责一半的劳动任务。
分配任务的方法，本来应该可以提高劳动进度，但一个早上下来之后，韩雪却见到了相反的结果，劳动进度不升反降。
心急如焚的韩雪在中午的午休时间里，仔细思量了一番早上的劳动情景之后，终于找出了一个问题的症结，就是自己在分队的时候，没有指定一个队长，以致两个队没有人协调指挥，靠自己一个人两边奔波，所以收不到效果，于是，她决定给两队人指定一个队长。
韩雪分配人手时，她的想法是要把班中一半以上属于本市区的学生集中一起，让这班来自同一地区的、占班里人数大部分的学生，在容易沟通的前提下，能相互配合，提高效率，所以，她的分队就以地区来分，来自江口本市、包括外江的学生那队，一共十八人；而外地的学生那一队，有十五人。这两队，派谁当队长好呢？