他所有的去路，看他在原地打转，而是为孩子指出一条明路，引导他走出门家，用自己的双手挣钱养活自己。
比如，父母可以和亲朋好友联合起来，为孩子创造一个适宜的工作环境，比如，去亲戚家打个工，帮朋友家做件事，这些都可以作为孩子的工作，交给孩子来完成。
细节52：告诉孩子哪些钱不能碰
最近，妈妈感觉儿子宁宁手里的零花钱似乎突然变多了，而她并不记得自己有多给他零花钱，这是怎么回事呢？每每看着儿子买回来一大堆东西，妈妈就心神不宁，几次问他，他都说是靠自己的能力挣的钱，但具体问他挣的是什么钱，他却不回答了。
“宁宁，吃西瓜了。”周末的中午，吃过午饭宁宁正在房间写作业，妈妈把切好的西瓜端了进去。
看见儿子书桌上满满堆了很多书和本子，妈妈心疼的说道：“你们老师怎么留了这么多作业，这得写到猴年马月啊。”
“也没多少，很快就写完了。”儿子猛的把桌上的书本推到一边，对妈妈说：“妈妈，把西瓜放这儿吧，吃完我再写。”
“嗯，妈妈看看你写的什么。”
“啊……”
宁宁想拦，却已经晚了，此时，一本作业本，已经握在了妈妈的手里。
妈妈看了看，是数学作业本，再拿起一本，还是数学作业本，而且题目一样，字迹也差不多，有一本上面，还有刻意模仿别人字迹的痕迹。
“这是怎么回事？”妈妈合上本子，发现每个本子上的名字都不一样，有两个名字貌似是儿子同班同学的。
宁宁先是低下了头，呆了一会儿，昂首挺胸说道：“我在挣钱啊。”
“挣钱？拿别人的本子能挣钱？”妈妈本以为是儿子在抄同学的作业，但听到儿子的回答后，她觉得问题更加严重。
果然，没一会儿，儿子支支吾吾的回答道：“我是帮同学们写作业，然后就能挣到钱啊。”
妈妈听完后，严厉的对宁宁说：“宁宁，你现在就能考虑挣钱的事情，妈妈很开心，但是你这样挣钱的方法是不对的。以后不能再这么做了，明白没？”
“……哦……”宁宁似乎也知道这样做不太好，不安的低下了头。
有时候，父母可能会发现自己的孩子“头脑”真是太好了，好得都有点过头了。为什么这么说呢？因为他们为了能“挣”到钱，真是什么方法都能想到，什么“手段”都可以利用，就好像天生就是做生意的料儿，“奸”着呢！
但这些挣钱的方法，其实是不对的，甚至有些还是违法的行为，如果不马上纠正过来，很可能导致孩子做出诈骗、偷盗等行为。
就像上面例子中的宁宁一样，他认为自己用自己的能力来赚钱天经地义，却没想过，这其实是很不道德的事情。写作业是每个学生应尽的责任和义务，必须由自己来亲自完成，这是对自己能力的肯定，不能随便找人代写或者是代替别人来写，这些都是不对的。如果用这种方法来赚钱，就更不对了。
帮助人可以，但是也得用正确的方法来帮助别人，更不能披着帮助别人的外衣，做些没有道德的事情。
那么，到底哪些是不道德的挣钱方法，父母应该怎么教孩子区分呢？我们可以用一个故事来教育孩子。
田田家不远处有个修车的小摊，这可是王爷爷的“宝地”，每天车来车往，王爷爷就靠这个小摊来挣钱养家呢。
田田有时候会问王爷爷：“你为什么会收人家钱呢？”
王爷爷总是笑着回答道：“因为我为他们修车、打车气，为他们提供了服务，当然要收费了。”
田田把这句话记在了心里，当有一天王爷爷因事没有摆摊时，邻居刘叔叔知道田田家也有打气筒，就来他家借打气筒打气。
“田田，谢谢你。”打完后，刘叔叔把打气筒递还给田田，笑着正要离开时，却见田田伸出了手。
“怎么了？”刘叔叔问。
“打气钱啊。2毛。”田田理直气壮的说道。
刘叔叔愣了一下，尴尬的拿出钱包。
“田田，你这是不对的。”幸好妈妈这时候赶了过来。
妈妈对田田说：“邻里之间是要互相帮忙的，这是无偿服务。如果大家帮个忙都要钱的话，那我们家该欠别人多少钱啊。”
田田很快就明白了过来，不好意思的向刘叔叔道了歉，以后再也没有乱和人收过钱。
从上面这个故事，我们不难明白，赚钱也不能什么钱都赚。有时候，一些没有道德，欠缺友爱的赚钱行为，只会让我们失去很多其他的东西。父母应及时将这些教给孩子，让孩子知道，哪些钱该赚，哪些钱是不应该赚的。