女儿开心地点头答应。之后，秦女士陪女儿边拆磁带，边向她解释磁带的特征和工作原理。这样“理论+实践”，秦女士的女儿很快就得到了自己想要的答案，然后她开始乖乖帮秦女士修理磁带，并清理“拆卸现场”。
在家里，家长提供一个角落给孩子玩，告诉他要拆任何玩具、做任何“实验”等，都可以在这一块小领地进行。这是属于他自己的领地，当然清洁工作也应由他自己承担。
2．让孩子多玩拼图游戏
如果孩子年龄在6岁以下，那么，玩拼图游戏是很适合培养其想象力与创造力的一种方法。家长可以购买一些拼图玩具，或用硬纸板剪许多图形，如圆形、三角形、方形等，让孩子自己想办法拼出一样东西。孩子拼好后，家长要对他的作品给予积极的评价，然后鼓励他拆了这样东西继续想象着做其他创意。
3．多留意孩子破坏行为背后的原因
有时，孩子的一些破坏行为并不一定是创造力的体现，而有可能是出于发泄情绪做出的。所以，对待孩子的破坏行为，家长要多一点包容心，要心平气和地询问孩子为什么这样做。如果孩子真的出于发泄目的，家长就应耐心劝导孩子，让他停止破坏，以免引起不必要的麻烦。
细节69：培养孩子大胆尝试的性格
一艘远洋轮船在一次航行中不幸触礁，轮船沉下海底，幸存下来的一些船员拼死游到了一座小岛上。可没想到，这是一座孤岛，不仅荒无人烟，而且寸草不生，除了沙石还是沙石。这些船员不仅要忍受炎炎烈日，还要忍受饥渴，而他们活下去的唯一希望就是等下雨或过往船只救他们。
然而，一天、两天、三天……到第四天的时候，他们仍然被困在孤岛上，没有下雨，也没有人发现他们。而这时，许多船员已经支撑不下去。
于是，一名船员在快要渴死的时候鼓起勇气，大胆喝下了岸边的海水。他再也管不了这水是苦是咸，是否能用来解渴，他要赌这最后一把。事实证明，他赢了，喝完海水后很长时间，这名船员没有出现任何不适反应，后来其他船员也忍不住喝海水维生。
终于，两天后，他们等来了救援船只。后来，科学家们对这里的海水进行了检测，发现这里有地下泉水不断翻涌上来，所以海水是可以饮用的。
如果那名船员没有大胆去尝试，那他终究会被渴死。生活中，很多人也会墨守陈规，不敢对一些约定俗成的东西持任何怀疑态度，更不敢挑战权威或尝试着去突破，这往往会使自己失去许多成功的机会。尤其对成长中的孩子来说，墨守陈规、惧怕挑战或不敢尝试新事物，这会极大地阻碍其创新能力、自主能力的提高，对孩子的未来发展没有任何好处。
在教育孩子大胆尝试方面，美国人的方法有可取之处，他们不把孩子当孩子，而是当做一个可以独立自主的个体，让他们自己尝试生活中的各种事物，就算摔倒了也不扶起来。美国人认为，如果每次孩子一摔倒，家长就立即去扶，渐渐地，他就会丧失自己站起来的勇气与能力。
莎士比亚说，本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。教育孩子的过程中，许多事情，家长和孩子都不知道它对不对，能不能成功，这时，只有让孩子大胆尝试，才有可能获得成功。那么，家长该如何让孩子大胆尝试呢？
1．鼓励孩子多搞些小试验、小发明
平时生活中，家长可以鼓励孩子多搞小试验、小发明等创造性活动，让他展开自己的想象，激起创造发明的热情。而在多次尝试中，孩子哪怕只成功一次，也能从中获得不少勇气和信心。
发明“微型可控扑翼飞行器”、填补我国航空事业在该领域空白的胡铃心，从小就在父母的鼓励下大胆尝试，开始自己想象着DIY。
3岁的胡铃心用积木搭过收音机、飞机，虽失败过，但父母欣赏的目光又让他一次次坚持重新来过。4岁时，他在下雨天坐在窗前的书桌旁，提笔画起自己想象中的推雨器。上小学后，在少年宫看到的“米格-15”飞机模型，激起了他对飞机的强烈兴趣。从此，他热衷于研究与飞机有关的各种问题，尝试着做各种飞机模型。到高中时，他已发明创造了20多件作品，其中3项还是国家专利，他自己也被评为”全国文明创造之星”。
正是因为有这样丰富的实验、发明经验，仅仅是大学生的胡铃心，才能发明出让飞机像鸟儿般轻盈飞翔的“微型可控扑翼飞行器”，解决了世界航空领域的一大难题。
2．尽早让孩子尝试着做家务活
4岁的小幂很快要跟爸爸妈妈一起出去旅行了，但在此之前，他们还要收拾行李。这时，妈妈决定给小幂一次尝试的机会，教她自己整理行装，叠好自己的衣服，并整整齐齐地装入旅行箱中。
可是，小幂叠了大半天，一堆衣服竟越来越乱。妈妈有些心烦，打算放弃让小幂整理。可爸爸不同意，他拉着小幂的小手说：“宝贝儿，整理衣服其实不比吃饭难学，只要你照妈妈说的那样，一件一件地耐心整理，肯定能把这件事做好