似的。两个人在同一个班级，每天放学都一起做作业。遇到不会做的难题就停下来一起讨论，实在都不会了就问家长。在这种学习方式下，两个小姑娘不但学习成绩好，性格也都大方开朗，招人喜欢。
她们所在的班级开展“一帮一”活动，让吴卓和肖璇分别帮助一个成绩稍差的同学。两个人有点不高兴，但还是答应了老师的要求。后来两个人还比赛，看谁先带领自己的队友取得进步呢。
双方的家长高兴地说：“孩子之间经常交流，让做家长的非常省心。让两个同龄的孩子经常在一起，对她们的学习成绩和性格养成都有很大的帮助！”
吴卓和肖璇就是两个善于从交流中学习的孩子，更为难得的是，她们还能积极帮助同学上进。其实，孩子的成绩好与不好都是相对的，在学校里，既有成绩比孩子好的同学，也有成绩比孩子差的同学。“三人行，必有我师”，家长可以据此引导孩子，让他积极主动帮助比自己学习成绩差的同学，体会到帮助别人的快乐，还能从别人的错误中汲取经验教训，以免自己犯同样的错误。自己能帮助同学，同学自然也会帮助自己，这样孩子的心理压力就会减轻许多，家长适时鼓励孩子诚恳地向成绩好的同学请教，相信会取得良好的效果的。