加了培训班。虽然训练起来比较辛苦，但涵涵这一次坚持了下来。他的信心来自于第一次看到小伙伴们优美的姿势就喜欢上了这项运动。所以训练会吃苦、摔倒会很疼这样的后果他都考虑过了。看来只有让孩子对学习的对象产生真正的兴趣，他才肯刻苦钻研下去。
“兴趣是最好的老师”，培养孩子不怕苦的学习精神，家长不妨从孩子的兴趣入手。一般来说，对于和兴趣相关的事情，孩子还是比较容易接受的，家长鼓励孩子对喜欢的事情做精做好，就是钻研的具体体现。在钻研中出现难题时，家长应不失时机地出来赞扬孩子的成绩，鼓励他继续，争取取得更大的胜利！
2．给孩子找个榜样
有的家长为了激励孩子积极向上，会给孩子讲些名人伟人刻苦努力的故事，这些故事对孩子有一定的促进作用，但离孩子的现实生活往往比较遥远，其作用反倒不如孩子身边的例子大。比如孩子的好朋友，学校的三好学生，本市的优秀学生，以及少儿学习报刊中的一些真人实例。家长可多找些这样的事例给孩子看，以激发他不怕困苦的精神。
细节59：教会孩子如何学以致用
已经读初一的周舟放学回家，走到小区大门口的时候，发现一位物业的叔叔和一位外国人正在比划什么。两个人语言不通，都明白不了对方的意思，十分焦急的样子。老外也很有意思，看到周舟戴着眼镜就以为这位同学一定能帮忙，就冲着他很有礼貌地说：“CanyouspeakEnglish？”
周舟一愣，学了这么多年英语了，出于本能，这句话他还是会回答的。他很自然的回答“ICan！”物业的叔叔看到他点头，老外听到他的回答都松了口气，终于有明白人来了。物业叔叔就告诉周舟：“同学，你告诉这位先生他住在我们小区，该交物业费了。”
周舟傻了：“我可没有学过物业费怎么翻译啊。我们只学习什么苹果橘子、熊猫老虎这样的名词和一些最基本的打招呼这样的日常用语，这么实用的物业费三个字还真是不知道。”
老外和物业叔叔一脸期待地等着周舟说话，他憋了半天，说了一句：“Iamsorry！”就|“落荒而逃”了。
周周狼狈的回到家，向爸爸说了自己尴尬的遭遇。爸爸听了，深思了一会说“你从小学一年级就开始学英语，到现在已经6年多了。可是一次真正与外国人对话的机会，刚一句话你就撑不住了。看来你的口语想要学以致用需要更多的与人面对面交流啊！这样吧，从这个学期开始，我有时间就带你到公园去找外国游客，让你自己去交流。只有意识到自己的不足，才能有进步。”
周舟遇到的尴尬事儿不是个例，而是带有普遍性的问题：如何能够学以致用是我们孩子面临的一个大问题。这其中既有孩子重“学”不善于“用”的原因，也有我们师长在这方面也不甚注意的原因。但外语也好，其他技能也好，都有一个共同的特点，就是“用进废退“，再擅长的能力，长时间不应有，就会慢慢退化，待到真正需要时，已经迟了，现在我们国人学英语，大多数都是单词背的滚瓜烂熟，语法比老外还精通，但就是不会说读不懂，可以说几乎是白学了。
试想，我们家长都不希望自己的孩子以后也出现这样的情况吧？那么，我们就从现在开始着手培养孩子的学以致用的精神吧！具体来说，可以分为以下两步走。
1．将课堂知识转化为社会知识
盈盈今年12岁是六年级的小学生。这个学期她学习了分数的知识，数学课上总会遇到很多关于商场打折方面的题目。
周末，妈妈要去商场买东西，特意带上了盈盈，想考一考她能不能将自己学到的数学知识学以致用。一双很漂亮的帆布鞋在搞活动，原价是168元，顾客可以选择八折优惠购买，或者原价购买返40元代金券两种消费方式。
妈妈微笑着看看盈盈，让她算一算怎样买更优惠。盈盈拿出笔记本，算了两笔账。打八折的话，妈妈需要付1344元，比原价购买节省336元；返券的话，妈妈可以花168买到一双鞋，还可以免费得到价值40元的其他东西。
她把两种结果都提供给妈妈，让妈妈选择。妈妈很高兴，女儿的数学知识不再是死死的书面知识了。
盈盈妈的方法就很值得借鉴，将逛街购物这样一种休闲娱乐方式化为寓教于乐的数学课了，既让孩子有买到新衣物的兴奋，又能将枯燥的数学课具体为买东西的价格比较，将数学知识实用化了，更是了解了粗浅的经济学知识，知道如何才能更好地少花钱多办事。
2．及时总结，步步提高
孩子的年纪比较小，一般都是善于学习但是不善于总结，在生活中学以致用后，家长应及时引导孩子总结这样做的利弊，并一起探讨如何才能做到更好。相信一段时间之后，孩子的归纳总结能力会有较大的提高，同时学以致用的能力也有相应的提升。
细节60：培养孩子从实践中学习的性格
江昊12岁了，明年就升初中了。周