带来伤害。当发现他顺手拿了别人的东西后，父母一定不能“姑息养奸”，要明确的指出他的错误，并教育他向受害者道歉，赢得他人的原谅。
2．了解孩子的“偷窃”动机
随着年龄的增长，十岁左右的孩子已经知道什么是“偷窥”行为，但有时候为了满足自己的好奇心或缺乏自制力时，还是忍不住“偷”了东西。这时候，仅是向他人道歉已经不能彻底纠正孩子的不良习惯了。父母想要彻底纠正孩子的这一行为，首先应了解孩子“偷窃”的动机。每个人在做某件的时候，都有一定的动机，孩子自然也一样。
是不是父母一时不察，没有察觉到孩子的需求，而使孩子自己动脑，想从其他的渠道得到自己想要的东西？还是孩子的恶作剧或攀比心作祟，使他想要得到某个物品呢？
在了解了孩子“偷窃”的动机后，父母就可以“对症下药”，改正孩子的不良习惯。如果是孩子的正当需求没有得到满足，而使他动了歪脑筋，父母要多给孩子一些关爱，经常和孩子沟通，了解他的正当需求，及时满足。如果是其他原因导致的“偷窃”行为，父母就要把道理向孩子讲清楚了。不能因为只是偷的小东西而假装不知道，不闻不问，这种纵容态度会使孩子内心自大，占有欲越来越强，越来越爱贪小便宜。
3．用适当的惩罚改正孩子恶习
黄豆豆今年14岁，是一名初二的学生。可本该坐在明亮的教室里学习的他，现在却被扭送进了派出所里，理由是——涉嫌偷窃。
“你偷东西了吗？”警察问他。
他点点头，很大方的承认道：“偷了。”
“你知不知道这是错误的行为？”
“知道啊。”
“那你为什么还偷？”
“谁知道这次会被抓住啊。”他无辜的耸耸肩。
像黄豆豆这样的孩子，已经完全知道了偷窃是错误的行为，但仍大胆为之的原因就是以前偷的时候从来没有被逮住过，或者被发现了也没有人教育他。
拥有这种心理的孩子性格已经错位，他们经常把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，是把偷窃当作乐子了。这类孩子性格比较自私，自认为被这个社会抛弃了，所以要报复社会。而他们选择的报复方法，就是偷窃。