不成样子。我看见老马家的女儿去学舞蹈了，跳得像模像样，要不我们也送女儿去学习？”
和爸爸商量之后，妈妈马上就给程君报了舞蹈课的名。
但是天生好动的程君根本不听老师的指挥，不仅上课讲话，学习也不专心。不到两周，程君就说什么也不上舞蹈课了，妈妈在家里急得直跺脚，但眼前的“假小子”一点儿改观都没有。
程君现在正是好动的年纪，要让她安静下来，除非把她的注意力集中起来，寓学于乐。不考虑孩子的兴趣，盲目地将孩子送进培训班，并不能解决问题。
送孩子上培训班是如今的家长为孩子安排课余生活的首选。的确，很多孩子从培训班上学到了知识，但孩子的心灵却没有因此而变得成熟、丰盈，到头来心灵还是没有得到足够的发展空间。
许多家长将培养孩子的重点放在增长知识上，为了让孩子学习，家长不惜节衣缩食，尽一切力量来改善孩子的学习环境。
但是大多数父母现在的情况是，以管教和约束的方式来养育子女，这与爱的本意是背道而驰的。
薇薇今年高考，成绩还不错，可以挑一所重点大学。
这本来是皆大欢喜的事情，但是她整个暑假都过得不开心。原来，一家人在填报专业上发生了很大的分歧：薇薇想学自己感兴趣的教育学，但是父母总觉得新闻专业更适合女儿，他们希望她成为一名记者，于是坚决主张薇薇报新闻专业。
“这是你的人生大事，爸爸妈妈有经验，你就听我们的，我们绝对不会害你。”妈妈开导薇薇。
“正是因为这是我的人生大事，我才一定要坚持学自己喜欢的专业。你们总是说我没有经验，但是你们给我锻炼的机会了吗？从小到大，哪一次不是你们决定的，这一次我绝对不让步！”
最终，薇薇还是没能拗过家长，双方各做让步之后，薇薇报了一所离家最远的大学的新闻专业。
薇薇的反问值得家长深思。很多时候，家长都是因为“为了孩子好”这个想法，而剥夺了孩子成长应有的空间，让孩子在父母设计的世界里成长。
给孩子一个成长的自由空间，是现代教育家们共同呼吁的一项理念，其中就有著名教育家蒙台梭利。蒙台梭利将“自由教育”列入自己的基本理念，称这样的教育方法是“以自由为基础的教育法”。
正如蒙台梭利所主张的，让孩子拥有自由，首先是让他们领悟到纪律和秩序的重要性。怎样让孩子区别好坏，唯有说教显然是达不到目的的。
在一些小事情上就应该让孩子试着自己去作决定，并让孩子承担因为自己的决定而带来的各种结果，久而久之，即使孩子在面对选择大学专业这样的重要问题时，你也可以放心地说：“这是你自己的事，你自己决定就好了。”
管教过严的女孩，就像养在鱼缸中的热带金鱼，三寸来长，不管养多长时间，始终不见金鱼生长，女孩在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼。要想女孩健康强壮的成长，一定要给女孩自由活动的空间，而不要让她拘泥于一个小小的、父母提供的“鱼缸”之中。随着社会的进步，知识的日益增加，父母应该克制自己的想法和冲动，给女孩自由成长的空间，让女孩健康地成长。
096 家长不要忽略女孩的请求信息
“妈妈，我今天想和你一起睡。”5岁的女孩请求。
“怎么，你的床不舒服？我不是刚给你换的床单吗？再说，你已经是个大姑娘了，和大人一起睡觉不是懂事的做法。”孩子听完，叹了一口气就回去了。
孩子的请求每时每刻都在传递着信息，但是像上面这样，家长自我推理一番，就把孩子打发了的做法在家庭里最为常见。
孩子的任何选择都是有理由的，只可惜很少有家长愿意聆听孩子的想法，有的父母即使听了，也没有进一步思考孩子的内心想法。
比如，一个长期单独睡觉的女孩突然想和父母一起睡觉，也许是她感到害怕，也许是她感到不被重视，这些心理的情绪和信号，需要父母来解读。
父母也许因为自己曾经经历的清贫童年不想再让孩子经历，便使用财富作为衡量一切的标尺，也逐渐让这种观念走进家庭。家长越来越倾向于用金钱来衡量爱的深度，买的东西越贵就越显得真心，对孩子各种要求的满足成了父母应对教育的救赎良方。
小艾的父母都是上班族，他们都受过很好的教育，对小艾也有很高的期望。但是繁忙的工作常常让父母留下小艾独自一人在家，为了消除小艾的孤独感，父母给小艾买了各种各样的玩具，光是宠物玩具，小艾就有好几十个。
独自一人在家的时候，小艾最喜欢玩过家家的游戏。
她一会儿扮成医生给各种玩具看病，一会儿又成为英语老师给它们上课。她还喜欢扮演爸爸妈妈，教育小玩具们要懂道理。但是，当爸爸妈妈回来以后，小艾就变得安静了，或者是一个人待在房间里不出来。
其实，小艾以前很喜欢和爸爸妈妈讲每天发生的事