父母可以适当地让女儿选择伙伴与之交往、控制自己总要干涉女儿的念头，要时刻信任女儿，要尊重女儿的独立人格，放开手给女儿自由，让女儿自己说出她喜欢什么样的生活方式，鼓励她向不知道的地方前进，鼓励她发现自己的“新大陆”。
好家教成就好女孩
松开手中捆绑女孩的线
家庭教育的过程中，父母不需要刻意约束孩子。把孩子管得越紧，孩子的压力就会越大，反而不利于孩子的成长。家长应起到帮助孩子、开导孩子、鼓励孩子的作用。父母应克制自己的想法和冲动，只有真正把属于孩子的空间还给她们，让她们从单一的学习中解放出来，让她们的生活变得丰富多彩起来，让女孩成为自己的主人，她才能获得真正的成长。
090 用沟通代替对女孩的命令
在我们的周围，总会听到这样的话语：
“去，给我回家写作业去！”
“不准说话，赶紧吃饭！”
“今天必须去辅导班听课！”
……
强迫责令，以成人为中心，往往使孩子处于被动，收不到好效果。命令的方式应慎用，绝对不能滥用。
对此，女孩家长在与女孩的沟通过程中要注意自己的方式，如何说女孩才肯听，如何听女孩才肯说。
如果家长的命令不合适，应该作自我批评，这样会使孩子心服口服，因为平等的亲子关系，会给双方以好的感受。如果没有缓解过程，大家情绪不好，既伤了心，又伤了身体，甚至造成大人与孩子之间的隔阂。
仔细分析一下，孩子不愿意听从家长命令的原因，不外乎这样几种：
1.当孩子玩得开心之时，家长硬性命令孩子去洗脸，孩子不去，大人便强硬拖着孩子去洗，孩子很委屈，有时甚至大哭大嚷。其实，只要好言相劝，让孩子快快洗了脸再去玩，或稍等片刻再去洗，让孩子再玩得开心一些，反而更好。
2.当孩子用手抓饭吃，妈妈打了孩子的手，孩子哭了，正在哭得喘不过气来之时，爸爸命令孩子：“不要哭，闭上嘴！”孩子怎能一下子憋住这口气呢？纵然大人是一番好心去教子，但实际上却起了摧残心灵、摧残健康的副作用，这种命令是孩子不能执行、听从不了、也不应该听从的。
3.有时一些可听从、可不听从的命令搞多了，反而会强化孩子不听从命令的习惯。
家长在命令孩子时，应该注意不多用、不滥用“命令”，一旦运用便要求孩子认真执行，鼓励肯定孩子执行命令的优点。
“命令”要下在孩子有可能接受、有时间准备、又能尝试成功的条件上。尽可能让孩子乐意地去执行，而且会完成得很好。当命令执行得不好的时候，要帮助孩子检查原因，改正错误，并鼓励孩子下次完成好。
家长也可以尝试着把自己在工作单位执行命令的情况，编成小故事，讲给孩子听，启发孩子学习和模仿。
父母应该重视与女孩的沟通，这样才能走进她的内心世界，知道女孩在做什么、想什么，才能更切合实际地为女孩的成长提供一个良好的环境。与女孩沟通，就应该像对待大人那样对待女孩的提问。
这个时候，父母首先应意识到不能马马虎虎回答女孩提的问题，而要尽量拿出合乎道理的解答。大人采用有逻辑性的、科学的回答方式，是想让女孩能正确认识问题。但是在女孩看来，无论对其作什么样的回答，都不能全部消除其疑问，因此，大人就没有必要一定坚持回答的正确性。
同时，很多人会问，如何用沟通代替命令，跟孩子成功的沟通呢？
教育专家给我们的建议如下：
第一，成功的家庭沟通，应该注意以下因素：理解、关怀、接纳、依赖和尊重。理解要求父母、孩子双方能够设身处地地为他人着想；关怀不但存在于内心，更要切实付诸行动；接纳要求考虑到每个人的个性，懂得欣赏人们身上的优点；依赖是要做到既信任别人也信任自己；而尊重是指尊重他人特别是孩子的权利，尊重他们的意见和选择。
第二，要建立一种积极健康的家庭沟通交流关系，应该改变父母是决策人、孩子是接受者这样僵化的家庭角色分配。
父母在家庭教育中应该懂得进行角色交换，每一个家庭成员都可以对他表述的愿望予以积极的辩解。
当女孩能够参与讨论家里的通常是成年人的问题时，她方才能够更好地理解父母，而父母一方面可以调动女孩的主动性，使自己清楚地认识女孩的才干；另一方面可以得到有关自己教育的反馈信息。
好家教成就好女孩
用沟通代替对女孩的命令
少用命令，多些沟通。比如当孩子玩得开心之时，家长硬性命令孩子去洗脸，孩子不去，大人便强硬拖着孩子去洗，孩子很委屈，有时甚至大哭大嚷。其实，只要好言相劝，让孩子快快洗了脸再去玩，或稍等片刻再去洗，让孩子再玩得开心一些，反而更好。
091 消除女孩