这番话，如同一道惊雷，在刘备的脑海中炸响。
他看着讲师那激昂的神情，看着黑板上“人民”那两个大字。
他突然明白，为什么自己在赤壁（此时未发生，指之前的交锋）会输，为什么天下诸侯都会输。
他们在用腐朽的“私兵”，去对抗一支拥有“信仰”的“公军”。
这是降维打击。
这是根本不在一个层面的较量。
“二弟，坐下。”
刘备伸出手，拉了拉关羽的衣袖。
他的手劲很大，大到有些颤抖。
“大哥，他”关羽满脸通红，显然是气得不轻，但更多的是一种信仰被击碎后的迷茫。
“坐下。”
刘备的声音不容置疑。
他抬起头，看着讲师，眼中闪烁着一种前所未有的光芒。
那是求知的光芒，也是一种痛苦蜕变的光芒。
“先生之言，振聋发聩。”
刘备缓缓说道，“备受教了。”
“备想知道，究竟是如何做到，让士兵明白‘为自己而战’的？”
“这其中的道理，备想学。”
讲师赞许地看了刘备一眼。
“刘学员，这个问题问到了点子上。”
“这就是我们接下来要讲的——思想政治工作的核心：诉苦与归因。”
接下来的一个时辰。
刘备仿佛打开了一扇通往新世界的大门。
讲师并没有讲什么玄奥的兵法，而是搬出了一个沙盘。
那是官渡之战的复盘。
但他讲的不是曹操如何中计，也不是赤曦军如何突袭。
他讲的是战前动员。
讲的是赤曦军如何在连队里召开“诉苦大会”，让那些出身贫苦的士兵，把地主老财的压迫、官府的盘剥，一桩桩一件件地哭诉出来。
讲的是如何通过“阶级分析”，告诉士兵们，他们的苦难不是命不好，而是制度的剥削。
讲的是如何把这种悲愤，转化为对敌人的仇恨，转化为战场上视死如归的勇气。
“原来如此”
刘备一边听，一边疯狂地做着笔记。
他的手在颤抖，心在战栗。
他终于明白，李峥手里握着的，不仅仅是火炮和水泥。
更可怕的是这套“思想武器”。
这套能把绵羊变成狮子，把散沙聚成磐石的可怕武器。
相比之下，他以前所倚仗的“仁义”，显得是那么的苍白无力，那么的小家子气。
关羽一直黑着脸，一言不发。
但他那原本挺得笔直的腰杆，此刻却不知不觉地弯了一些。
他引以为傲的《春秋》大义，在这个“阶级论”面前，就像是纸糊的灯笼，被戳得千疮百孔。
下课铃响了。
但教室里却没有人动。
所有人都沉浸在刚才那种巨大的思想冲击中。
“今天的课就上到这里。”
讲师收拾好教案，看了看刘备三兄弟。
“理论终究是理论。”
“如果不去亲眼看一看，你们永远无法真正理解。”
“明天是社会实践课。”
“执政官特批，让你们去南阳郡的棘阳乡，实地考察一下正在进行的土地改革。”
“那里，是新旧势力斗争最激烈的地方，也是最能看清这个时代本质的地方。”
讲师顿了顿，嘴角露出一丝神秘的微笑。
“哦，对了。”
“负责接待你们的，是棘阳乡新上任的代理乡长。”
“一个非常有才华的年轻人。”
“他叫——诸葛亮，字孔明。”
听到这个名字，刘备的心头微微一跳。
不知为何，他对这个名字有一种莫名的熟悉感，仿佛在冥冥之中，自己本该与此人有一段极深的渊源。
“孔明”
刘备在心中默念了一遍。
夜深了。
赤曦军政大学的宿舍里，刘备躺在床上，久久无法入眠。
窗外的月光洒进来，照在他床头那本崭新的《社会发展史》上。
张飞的呼噜声已经震天响。
关羽则背对着他，似乎也睡着了，但刘备知道，二弟今晚注定无眠。
“大哥。”
黑暗中，关羽的声音突然响起，带着一丝沙哑和迷茫。
“你说我们以前坚守的那些东西，真的错了吗？”
刘备沉默了许久。
他看着天花板，脑海中浮现出白天看到的那些自信的百姓，还有讲师那振聋发聩的质问。
“二弟。”
“也许不是错了。”
“而是过时了。”
“这个时代，变了。”
“李峥就像是一列轰鸣的战车，正在碾碎旧世界的一切。”
“我们若是不能理解这辆战车是如何运转的，就只能被它无情地碾成齑粉。”
刘备翻身坐起，拿起那本书，借着月光，翻开了第一页。
“睡吧，二弟。”
“明天去了南阳，也许我们就能找到答案。”