愤的男生们，围在角落里的女生，以及角落里被艾克护在怀中、眼睛红肿、脸颊上泪痕未干的艾雪——笑意立刻被惊讶和关切取代。她快步走了进来。
“欧阳老师！”杨阳立刻迎上去，语速飞快又带着压抑不住的愤怒，“有人在外面乱传谣言！说艾克艾雪是……是没人管的单亲家庭孩子！把艾雪都气哭了！”他省略了那些更刺耳的词汇，但意思已经足够清晰。
“是啊老师！太过分了！”包雷立刻附和。
“我们正在查是谁干的！”何大力补充道，眼神锐利。
李思思也抬起头，眼圈也有些发红：“老师，艾雪刚才哭得好伤心……”
欧阳老师脸上的温和彻底消失了，眉头紧紧蹙起。她快步走到艾克和艾雪所在的角落，蹲下身，目光落在艾雪那张苍白、泪痕狼藉的小脸上，眼中充满了毫不掩饰的心疼。她又看向艾克，艾克抱着妹妹的手臂依旧没有松开，眼神里带着一种超越年龄的保护欲和尚未完全褪去的余悸。
“艾雪？”欧阳老师的声音放得极轻，像怕惊扰一只受惊的小鸟。她伸出手，温暖的手指极其轻柔地拂开艾雪额前被泪水粘住的几缕湿发，动作充满了母性的怜惜，“告诉老师，发生什么事了？别怕，老师在这里。”
艾雪在艾克怀里微微动了动，抬起哭得红肿的眼睛，怯怯地看了欧阳老师一眼。那眼神里残留的恐惧和无助，让欧阳老师的心狠狠揪了一下。艾雪张了张嘴，似乎想说什么，但最终只是更紧地抓住了艾克胸前的衣服，小脸又往哥哥怀里埋了埋，发出了一声带着浓重鼻音的微弱抽噎。
艾克感受到妹妹的瑟缩，立刻替她回答，声音清晰而稳定，带着一种不容置疑的认真：“欧阳老师，有人在学校里乱传谣言，说我和艾雪是父母离婚没人管的孩子。这完全不是事实！我们的爸爸妈妈都在国外，工作很特殊，很忙，暂时不能回来。但他们非常爱我们。那些话……伤害到艾雪了。”他特意强调了“爱”字，目光坦然地迎向欧阳老师。
欧阳老师看着艾克那双澄澈而坚定的眼睛，又看了看他怀里像小动物寻求庇护般依偎着的艾雪，心中那点因学生异常激动而产生的疑虑瞬间消散，取而代之的是更深的怜惜和对造谣者的愤怒。她点了点头，表情严肃起来：“老师明白了。艾克，你做得很好。”她站起身，面向全班，声音恢复了平时的清晰，却带着一种不容置疑的力度：
“同学们，”她的目光扫过一张张或愤怒或关切的脸，“首先，老师要表扬大家！看到同学受到不公正的对待，能够挺身而出，团结一致，维护自己的同窗，这是非常宝贵的品质！我们四一班，是一个温暖的大家庭！”
她的话让教室里紧张的气氛稍稍缓和，大家脸上都露出了认同和一丝被肯定的自豪。
欧阳老师话锋一转，语气变得严厉：“但是，恶意编造、传播谣言，伤害他人，这是绝对错误且不能容忍的行为！这不仅伤害了艾克和艾雪同学的感情，也破坏了校园的和谐氛围！杨阳、何大力、包雷，”她看向几个冲在最前面的男生，“老师支持你们找出真相，但要注意方式方法，保持冷静，第一时间向老师或学校报告，明白吗？绝不能以暴制暴！”
“明白了，老师！”杨阳几个立刻应道，虽然脸上怒气未消，但都点了点头。
“至于艾克和艾雪，”欧阳老师的声音再次放柔，目光落回角落，“老师完全相信你们的话。你们的爸爸妈妈在远方为理想奋斗，你们是坚强懂事的好孩子。不要因为别人的无知和恶意而难过。记住，在四一班，在先锋实验小学，老师、同学，都是你们的家人，都会支持你们、保护你们。”她顿了顿，像是想起了什么，目光柔和地落在艾雪怀里紧紧搂着的、那个沾了些泪水痕迹的熊猫圆圆身上，还有地上艾克书包旁静静躺着的团团。
“还有你们的小伙伴，”欧阳老师脸上露出一个温和的、鼓励的微笑，“团团和圆圆，它们不是普通的玩偶，是你们感情的寄托，是你们心里温暖的陪伴，对吗？老师一直觉得，它们也是我们四一班的一份子呢。老师允许，校长也允许，你们可以一直带着它们。” 她说着，俯身轻轻拍了拍艾雪怀里的圆圆，又指了指地上的团团，“看，它们也在默默陪着你们呢，多好。”
欧阳老师这番温和而有力的话语，像一股温暖的春风，彻底吹散了弥漫在教室里的最后一丝紧张和愤怒。同学们纷纷点头，看向艾克艾雪的目光充满了真诚的鼓励和支持。
艾克清晰地感觉到，怀里艾雪紧绷的身体，在欧阳老师提到“团团和圆圆”时，明显地放松了。她抓着他衣服的手，力道也松了一些。艾克低头看去，正对上艾雪微微抬起的眼睛。那双刚刚被泪水洗过的眼眸，虽然还红肿着，但里面的惊惶和绝望已经褪去了大半，取而代之的是一种怯生生的、被巨大暖意包裹后的依赖和安心。她甚至下意识地，用脸颊轻轻蹭了蹭怀里圆圆的绒毛。
“谢谢欧阳老师。”艾克的声音带着一丝不易察觉的沙哑，是紧绷后的放松，更是真挚的感激。他扶着艾雪，两人慢慢地从角落的软垫上站了起来。艾雪依旧紧紧抱着圆圆，依偎在艾克身边，像一株寻求支撑