严把食堂小买部的食品质量和价格，绝对不能出问題，”
“经费问題我來想法，我等一会到总务处，专门了解学校经费情况，”
杨一民一直认为，对于学校老师來说，以奖金來激励大家是最重要的手段，但这种手段不是沒有差别的平均主义，而是必须有相当大的差距才能触动大家，
城里的老师和石门不一样，收入不仅要高一些，可能有些老师还有第二职业，这些情况拉大了老师之间的平衡，而用心上课教书的老师往往得不到多大的实惠，平均主义的思想就会最大程度地制约着学校的发展，
但杨一民却是期末才临时上任的，不可以对本学期的奖金分配进行大尺度的变化，所以他考虑只针对性地表明自己的想法，而且将一些改革措施在期末教师会上制度化，方便下学期的工作，
三个人开完会，最后决定下午开一次教职工会，将学校最新的安排传递给大家，也算是杨一民上任后的真正第一个体现他工作思路的大会，