，特别是年级组长，三个人全部是年轻人，但的确是比较有能力、在几年教学成绩评比中相当较好的人，中层干部中大家对自己的位置到底如何都不知道，所以谁还会发言啊。
“处室的调整从两个方面，一个是政教处，以前罗主任不仅负责德育，还负责团的工作，我考虑由叶雯雯分担团的工作，作为学校团委书记，而政教处就要把学生安全这一块抓出特sè，泥石流事件给我们的提示太大了，我们不可能永远有那样好的运气，我们要让每一个学生知道当他处于危险之中的时候应该怎样办，当然还有其他很多工作，这里就不一一说了。”
“第二个调整就是功能的丰富，以后年级组不能作摆设，要让年级组成为推动教学质量提高的主要力量，当然，学校在财力、物力方面要落实在年级组上，这样才能调动大家的积极xing。”
大家静静地听着杨一民的安排，没有人反对，因为就算大家认为和杨一民走得最近的马永明的办公室，也将李小萍调整出来，说明并不是针对某一个人而做的决定。
管理结构的调整不同的领导有不同的方式，大家看到自己的位置并没受到影响，也就没有提出其他意见。
本来这一决定是星期一教职工大会才宣布的，但行政会刚开完不久，这个决定就传遍了学校，绝大多数老师认为是公平的，周末放学后，这件事迅速得到了扩散。